<h1><b> 116年的文化積淀、厚重的人文底蘊(yùn)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、突出的教育教學(xué)成績，使遵化一中這所百年老校享譽(yù)四方。在現(xiàn)今的教育大環(huán)境中，百年老校還要擔(dān)當(dāng)教育的引領(lǐng)者，就必須盡早擺脫傳統(tǒng)的辦學(xué)模式，充分利用教育信息化手段，使學(xué)生享受到國家的優(yōu)質(zhì)教育資源，從而實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。為此，我校全力打造智慧化校園信息化建設(shè)，這一舉動(dòng)引來了《唐山晚報(bào)》的關(guān)注報(bào)道。<br /></b></h1><h3><br /></h3> <h1><b>一．智慧化校園</b></h1> <h1><b>1．觸控一體機(jī)—激發(fā)活躍的師生互動(dòng)</b></h1> <h1><b> 目前，我校102個(gè)教學(xué)班全部使用觸控一體機(jī)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了交互式觸控一體機(jī)的全覆蓋。交互式觸控一體機(jī)將高清電視、平板電腦、交互式電子白板等功能融合在一起，無需連接鍵盤或鼠標(biāo)，可以直接觸屏操作。不僅可以書寫，還可以進(jìn)行批注、繪畫、錄制、打印等，將傳統(tǒng)課堂中難以描述與傳遞的隱性知識(shí)顯性化。</b></h1><h3><br /></h3> <h1><b> 走進(jìn)智慧課堂，便能看到教師正在交互式觸控一體機(jī)上書寫，學(xué)生們聚精會(huì)神，興致勃勃。</b></h1> <h1><b> "在傳統(tǒng)的教學(xué)中，師生間的信息傳遞大多是教師的單項(xiàng)灌輸，學(xué)生一直處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，較少主動(dòng)探究知識(shí)的前因后果。遵化一中開啟智慧課堂，就是希望借助多媒體使教學(xué)變得更加生動(dòng)、直觀，并誘發(fā)學(xué)生的情感活動(dòng)，使學(xué)生更積極、活躍地參與其中。"校長趙金波說。<br /></b></h1><h3><br /></h3> <h1><b>2.電子班牌—為走班教學(xué)調(diào)配資源</b></h1> <h1><b> 每個(gè)教室門口，都懸掛著一塊電子觸摸屏，上面顯示學(xué)生和教師的出勤情況等。除了考勤，電子班牌還可以切換至課表界面，臨時(shí)調(diào)課，也不怕學(xué)生記不??；在展示頁面，展示了學(xué)生們的優(yōu)秀作品、特色活動(dòng)，并分享了心得、感悟.....電子班牌與學(xué)科教學(xué)、德育教育、信息發(fā)布等方方面面結(jié)合起來并同步推送，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，豐富了班級(jí)活動(dòng)，提升了校園文化。</b></h1> <h3>注：此為學(xué)生考勤</h3> <h3>注：此為班級(jí)合照</h3> <h3>注：此為班級(jí)課表</h3> <h3>注：此為學(xué)生查詢自己消費(fèi)記錄</h3> <h3>注：此為學(xué)校公告</h3> <h1><b> 隨著新高考政策啟動(dòng)，走班教學(xué)必然成為趨勢。趙校長說到："走班制與大學(xué)類似，由學(xué)生自由選擇科目和老師。開始走班制教學(xué)后，課程的靈活、教室的多變，對(duì)教學(xué)管理提出了更高的要求，學(xué)校依靠電子班牌排課，可以更好調(diào)配課程。"<br /></b></h1> <h1><b>二．智慧化課堂—OKAY e學(xué)派班</b></h1> <h1><b>1.開展背景</b></h1> <h1><b> 隨著科技的高速發(fā)展、信息化概念的提出以及高考制度的改革，學(xué)?？吹搅诵碌臋C(jī)遇，同時(shí)也意識(shí)到了傳統(tǒng)教育的不足。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自覺、自主的意識(shí)不強(qiáng)，課堂還是以傳統(tǒng)的灌輸式和題海戰(zhàn)術(shù)為主，老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況掌握不足等。</b></h1> <h1><b>2.前期準(zhǔn)備</b></h1> <h1><b> 趙金波校長為了讓先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)資源能最大限度的為一中服務(wù)，2017年3月主持建立pad實(shí)驗(yàn)班，這是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種延伸與升華，標(biāo)志著我校的智慧化校園建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。楊宇民校長提出"Pad課堂一定要實(shí)現(xiàn)教學(xué)翻轉(zhuǎn)，把課堂真正的還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。"<br /></b></h1><h3><br /></h3> <h1><b>3．Pad初體驗(yàn)</b></h1> <h1><b> 在兩位校長的大力支持下，pad的全體教師都打破常規(guī)、尋求方法，在教學(xué)中摸索出一套行之有效的教學(xué)模式。<br /></b></h1> <h1><b> 紀(jì)莉莉老師基于pad課堂的特點(diǎn)，創(chuàng)造出了"翻轉(zhuǎn)課堂七步教學(xué)法"即推任務(wù)、學(xué)微課、找不足、定目標(biāo)、展成果、破難點(diǎn)、驗(yàn)成效。這種教學(xué)方法得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度好評(píng)，為學(xué)校未來的高效課堂建設(shè)探索了一條新的教學(xué)道路。<br /><br /></b></h1><h3><br /></h3> <h1><b> 劉文超老師，基于pad試卷講評(píng)課，pad的交互功能更是讓學(xué)生在課堂上激情澎湃，每一位學(xué)生都能在課上找到屬于自己的成就感。</b></h1> <h1><b> 新型教學(xué)模式真正的實(shí)踐了新課標(biāo)中學(xué)生為主體的教學(xué)理念，Pad課堂是一個(gè)真正屬于學(xué)生的課堂。老師在課堂上的點(diǎn)評(píng)、贊賞、鼓勵(lì)，讓每一個(gè)孩子充滿自信，發(fā)揮其最大潛能，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。</b></h1> <h1><b>4.不斷在發(fā)展<br /></b></h1> <h1><b> 經(jīng)過實(shí)驗(yàn)班一年的探索，這種新型的模式得到了學(xué)生及家長的認(rèn)可，在此基礎(chǔ)上為了讓更多的學(xué)生體驗(yàn)新的課堂模式，學(xué)校將pad班的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，在新的高一年級(jí)設(shè)立了文、理pad班，并在2018年1月建立智慧課堂研究中心。</b></h1> <h3>注：此為研究中心全體教師</h3> <h1><b>①停課不停學(xué)<br /></b></h1><h3><br /></h3> <h1><b> 中心初建正值寒假，為了寒假期間學(xué)生停課不停學(xué)，趙校長和楊校長組織高一高二pad班全體學(xué)生會(huì)，在會(huì)上對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了指導(dǎo)，讓學(xué)生在休息調(diào)整的同時(shí)，對(duì)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)中暴露的問題進(jìn)行整改，實(shí)現(xiàn)學(xué)科無死角、知識(shí)無盲區(qū)。<br /></b></h1><h3><br /></h3> <h1><b> 第一時(shí)間，校長們又組織召開了智慧課堂研究中心全體教師會(huì)，在會(huì)議上提出《寒假停課不停學(xué)的指導(dǎo)意見》，意見中指出，抓好三個(gè)方面的工作：第一，對(duì)學(xué)過知識(shí)的鞏固；第二，對(duì)未學(xué)過內(nèi)容的預(yù)習(xí)；第三、開拓視野提升能力，并對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的布置。</b></h1> <h1><b> 寒假中在趙校長的支持下建立了pad班家校交流群，使老師和家長交流更為順暢；教師們針對(duì)學(xué)生在上學(xué)期中暴露的問題及本學(xué)科的重難點(diǎn)內(nèi)容推送學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)個(gè)別疑難問題錄制微課幫助學(xué)生更好的掌握學(xué)科知識(shí)；家長根據(jù)老師反饋的學(xué)習(xí)情況督促檢查，家校齊抓共管，學(xué)生在假期中上網(wǎng)、看電視、玩手機(jī)的少了，努力學(xué)習(xí)的多了，此項(xiàng)活動(dòng)深受家長、學(xué)生的喜愛與好評(píng)。</b></h1> <h1><b>②探索新課型</b></h1> <h1><b> 智慧課堂研究中心工作不止局限于pad班的教學(xué)工作，也為我校非pad班同志們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為他們探索新課型獻(xiàn)計(jì)出力。我校鄧海燕老師在智慧課堂研究中心的幫助下，利用pad上了一節(jié)唐山市級(jí)教研課，深受與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師、專家的好評(píng)。這也是研究中心成立的一個(gè)初衷，為廣大教師服務(wù)好，讓我校更多的老師能在更廣闊的平臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，為我校樹名師、建名校貢獻(xiàn)力量！</b></h1> <h1><b> 百年名校，重任在肩，引領(lǐng)發(fā)展，再立新功。智慧課堂在遵化一中的深入開展，即迎合了時(shí)代發(fā)展的需求，又開創(chuàng)了一種新的教學(xué)模式和教學(xué)理念。為唐山同類學(xué)校開先河，摸經(jīng)驗(yàn)，在新高考走班制模式下，尋求了一條發(fā)展之路。相信在全體師生的共同努力下，智慧化校園、智慧化課堂的發(fā)展會(huì)引領(lǐng)我校走向更璀璨的明天！</b></h1>