恰逢春雨節(jié)節(jié)高麗麗 <h3>北湖小學大咖一起研究有趣的磁鐵</h3> <h3>科學課妙趣橫生</h3> <h3>看，孩子們設(shè)計的簽名，多有個性，多有創(chuàng)意啊！其實，還是科學老師有辦法，避免了科學老師所教班級較多認不準孩子的尷尬。?? ?? ?? </h3> <h3>釣魚</h3> <h3>語文老師，興致勃勃動起手來?? ?? </h3> <h3>田老師有效提問，激發(fā)興趣，設(shè)計精妙，思路清晰，贊</h3> <h3>魔術(shù)師？?? 馬老師在領(lǐng)著孩子們找空氣呢！</h3> <h3>瞧這動作，專業(yè)！看得孩子們都著迷了！</h3> <h3>湯老師在執(zhí)教《地震》</h3> <h3>唐山大地震的視頻，以及一組組數(shù)據(jù)，孩子們觸目驚心……</h3> <h3>急于了解地震的成因，前兆，逃生方法</h3> <h3>模擬實驗中，湯老師及時指導點撥</h3> <h3>大愛無疆，眾志成城，愛的教育</h3> <h3>認真研討，評課議課</h3> <h3>岳校長科學學科帶頭人，精彩點評，指點迷津，宋校長專心教研，關(guān)愛教師發(fā)展提高教學質(zhì)量的指揮官，從專業(yè)角度提出寶貴意見，肯定大家的努力，提出殷切的希望，相信，北湖小學科學的明天會更加輝煌燦爛……</h3>