<h3> 時至仲春，陽和方起！</h3><h3> 春日的校園花香四溢，綠柳輕拂。春日的教師更是不負(fù)芳華，潛心共研。為了進(jìn)一步幫助畢業(yè)班教師理教材、明目標(biāo)、提質(zhì)量。同時充分發(fā)揮名優(yōu)教師的幫扶指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)資源共享、理念共融、團(tuán)隊互助、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同研究、共同發(fā)展、合作共贏的目標(biāo)。3月29日，沈閘中心小學(xué)利用上午和下午分別進(jìn)行了畢業(yè)班語數(shù)教材分析。</h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班教材分析會的召開，會前做了具體的安排和詳細(xì)的分工。會議分別由學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)花永紅和王鵬兩位同志組織召開。</h3> <h3> 一花獨(dú)開不是春，百花齊放春滿園。全體畢業(yè)班任課教師本著對年級組成員負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，悉心研讀教材。按照中心小學(xué)分工，認(rèn)真就自己負(fù)責(zé)的單元結(jié)合教學(xué)用書逐課梳理知識要點(diǎn)，梳理由點(diǎn)到面，形成網(wǎng)狀，唯恐漏掉一個知識點(diǎn)。并對在課堂教學(xué)中如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)提出了自己行之有效的解決策略。"抱團(tuán)取暖”的團(tuán)隊合作意識在我校教師中己達(dá)成共識。</h3> <h3> 中心小學(xué)成立畢業(yè)班教師指導(dǎo)幫扶骨干團(tuán)隊，并明確其職責(zé)，成員有近幾年常帶畢業(yè)班且成績優(yōu)秀的各級各類名師骨干構(gòu)成。這些骨干團(tuán)隊成員對教材重難點(diǎn)、易考題型和考試命題思路都有清晰的把握。同時他們能夠靈活運(yùn)用教材，做到舉一反三，觸類旁通。分析會上，骨干團(tuán)隊成員毫不保留地在任課教師梳理交流的基礎(chǔ)上，再次逐課對教材要點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。并結(jié)合近幾年考試試卷題型由課內(nèi)到課外做具體分析。他們精準(zhǔn)到位的指導(dǎo)讓新任畢業(yè)班的教師如拔云見日，眼前一亮。</h3> <h3> 教材分析結(jié)束后，兩位副校長要求全體教師結(jié)合前期質(zhì)量分析會精神，聚焦問題，補(bǔ)足短板。牢固樹立質(zhì)量就是生命線，課堂就是主戰(zhàn)場的意識。加強(qiáng)畢業(yè)班知識的整理與歸類，重視基礎(chǔ)知識的積累運(yùn)用，并逐步提升學(xué)生的閱讀及寫作能力。同時對畢業(yè)班教師進(jìn)行意見征求:對于提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校管理層面需要給予哪些支持，才能做到上下一心，齊抓共管。教師們推心置服，共同為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。</h3> <h3> 風(fēng)和日麗百花香，鶯歌燕舞蜜蜂忙。通過教材分析，參會教師己心中有目標(biāo)，努力有方向。在今后的教育教學(xué)工中，全體教師將不負(fù)美好，只爭朝夕，潛心聚力提升質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)繼續(xù)前行。</h3>