<h3>書籍封面</h3> <h3>第一課圓圈圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得如下:畫出圓圈圖不但可以讓小孩考慮問題更加全面和深刻，可以擴展它的相應思路，對小孩的腦力開發(fā)和相應的親子互動有非常好的幫助。這種圖不但可以讓小孩的話，也可以讓大人來畫，因為大人和小孩也會出現(xiàn)相應的思路不清晰和沒有想法的問題，可以嘗試利用圓圈圖來擴展自己的思路，不但可以培養(yǎng)思考的習慣，而且可以產生心理良好的互動積極進行頭腦風暴。</div> <h3>第二節(jié)氣泡圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得:氣泡圖來進行相應的繪制和詞匯，進行進行形象描述和產生相應的聯(lián)想，發(fā)生相應的關聯(lián)。氣泡圖有助于打開思路，是在應用圖片和利用詞匯的時候，必須進行相應的合理描述，文字必須工整，大小適當保持版面整潔，該在描繪的過程中注意細節(jié)，讓你對事物加深印象，為事物的解決提供相應的準備，讓自己對事物的印象更加具象化和場景化，有助于突破你原來的思維邊界，從而看到事物不為人知的另外一面；</div><div><br></div><div>小孩子雖然擁有豐富的想象力，不能把知識進行有效的連接，可以依靠繪制氣泡圖，讓他把事物和相應的詞語進行自我關聯(lián)，從而讓他加深印象，培養(yǎng)想象力與概括能力。</div> <h3>第三節(jié)雙氣泡圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得: 利用兩個氣泡圖的異同點進行比較和對比把平?？磥砗翢o差別的兩件相似事物，進行各種各樣的比較，讓你得出全新的結論，或產生新的想法。</div><div><br></div><div>讓大人和孩子學會從不同的角度進行相應的觀察和實踐，而不是只是從一個角度去學會觀察和思考，從而作出正確和適當?shù)倪x擇，而不會出現(xiàn)選擇困難癥。</div> <h3>第四節(jié)樹形圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得:從雜亂無章的事情中，整理出相應的頭緒，按照不同標準繪制不同的樹形圖不同的分類可以得出不同的結論，然后進行相應的對比，把你的思緒進行整理，學會利用不同的角度進行思考，可以把事情做到不重復，不遺漏。</div><div><br></div><div>從分類的過程中了解自己知識的儲備，了解到自己本身的不足，如何進行相應的學習和補充，擴展自己知識面的同時，讓自己的知識可以進行歸類分組。</div> <h3>第五節(jié)括號圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得:繪制括號圖是理清整體到部分的關系，拆分必須完全和合理，層級必須恰當清晰，圖示必須正確美觀，文字必須恰當工整，讓畫者對事物從總體到局部有一個全面客觀的認識，從而讓自己的思路清晰，而不是雜亂無章。</div><div><br></div> <h3>第六節(jié)流程圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得:繪制流程圖可以對工作流程進行相應拆解，可以步驟清晰事倍功半，細化拆分，方便糾錯，做到按部就班，有條不紊，條理清晰，合理有效，由淺入深，層層深入，提煉的步驟和子步驟必須是精煉概括，準確無誤。</div><div><br></div> <h3>第七節(jié)復流程圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div><br></div><div>心得:繪制復流程圖的過程中，由點到面，學會分析，由果到因，反向推理，分析原因，找出根源，抽絲剝繭；分析結果，角度多樣，思維清晰。</div> <h3><br></h3><div><br></div><div><br></div><div>心得:繪制橋形圖可以理清邏輯關系，把學到的知識利用橋形圖形成關聯(lián)，提升自己，擴展眼界，你想要學習的知識和還沒有學習的知識產生關聯(lián)，讓你可以對邏輯關系一目了然。</div> <h3>學習總結:感謝羅偉思維導圖開辦的課程早讀會課程，讓我通過8天的學習了解到八大思維圖示法，應用在生活中的方方面面，來解決我們的實際問題，理清雜亂無章的事物，我們對邏輯關系和思維開拓更加明確，擴展眼界的同時，在了解自己不足的同時，可以擴展到學習外界的方方面面，其思維圖示方法不但對給大人的世界開闊有作用，而且對小孩掌握新的事物和學習也是非常的接地氣。</h3>