<h3> 4月2日，國(guó)家教育行政學(xué)院組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)山西大學(xué)附屬子弟小學(xué)進(jìn)行了全方面、多視角的"山西省名校長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目"入校診斷。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，專家們對(duì)我校的學(xué)校管理、學(xué)校德育、學(xué)校文化、教學(xué)管理、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展、特色學(xué)校建設(shè)等方面進(jìn)行了實(shí)地考察和全面了解。</h3> <h3> 首先，專家們聽取了馬偉蘭校長(zhǎng)的匯報(bào)，馬校長(zhǎng)從學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)實(shí)踐、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、存在問題等方面做了詳細(xì)的匯報(bào)。</h3> <h3> 上午第二節(jié)課，專家們?nèi)氚喾謩e聽了一節(jié)語(yǔ)文和一節(jié)數(shù)學(xué)課。課后，對(duì)我校教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)贊不絕口。</h3> <h3> 專家們和我校全體師生一同參加了升旗儀式。</h3> <h3> 專家們還觀看了學(xué)生的課間操，學(xué)生們朝氣蓬勃，動(dòng)作規(guī)范，個(gè)個(gè)都很投入，體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。</h3> <h3> 專家們參觀我校各功能室，對(duì)功能室的規(guī)劃、管理、使用進(jìn)行了了解和詢問。<br></h3> <h3> 專家組對(duì)我校的各項(xiàng)資料進(jìn)行了實(shí)地查看，進(jìn)一步了解學(xué)校的發(fā)展歷史和發(fā)展現(xiàn)狀。</h3> <h3> 下午2:00，專家們分別與學(xué)校骨干教師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表進(jìn)行了座談，深入了解學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和存在的問題、面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，明確學(xué)校發(fā)展中存在的問題和大家對(duì)學(xué)校理想狀態(tài)的期盼。</h3> <h3> 最后，專家們同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了診斷座談，對(duì)診斷結(jié)果進(jìn)行了匯總，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀和問題進(jìn)行了深入分析，并針對(duì)問題提出了改進(jìn)意見和建議。</h3> <h3> 一天的時(shí)間，專家深入課堂、深入學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)，望、聞、問、切，對(duì)學(xué)校的各方面工作進(jìn)行深度的了解，對(duì)存在的問題給予精準(zhǔn)的診斷。最后，專家們?cè)谠\斷反饋環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、教科研，文化建設(shè)等方面的工作提出了具體的可行性較強(qiáng)的指導(dǎo)意見。</h3><h3> 這次專家診斷給我們的工作帶來了新思路，新方法，我們一定會(huì)對(duì)專家的指導(dǎo)意見做進(jìn)一步的研究分析，不斷改進(jìn)和完善各項(xiàng)工作，使山大附小再上新臺(tái)階。</h3>