<h3> 所謂“字如其人、人如其字”。</h3><h3>當(dāng)寫字、練字成為一種日常，便能有行云流水，落筆如云煙；樸實(shí)無華而兼納乾坤般的別樣風(fēng)采。</h3><h3> 作為站在教育第一線的教師們，書寫成了再正常不過的一項(xiàng)工作內(nèi)容。當(dāng)我們的書寫能變得規(guī)范，字里行間能整潔美觀，把工作職務(wù)中的書寫作品，變成一項(xiàng)藝術(shù)品，我想，能夠欣賞自己的佳作，心情，應(yīng)該是愉悅的！</h3><h3><br></h3> <h3> 教導(dǎo)處在2018年3月30日在工作微信群中上傳了關(guān)于學(xué)生“規(guī)范書寫活動(dòng)月”的實(shí)施方案，而方案的第一項(xiàng)，就是教師的“雙姿”培訓(xùn)。</h3><div> 培訓(xùn)主講為吳邦岳老師</div><div> 具體安排為:</div><div> 1、周二上午第一節(jié)全體語文科任。 </div><div> 2、周三上午第一節(jié)、第二節(jié)全體數(shù)學(xué)科任。</div><div> 3、綜合教師周二或周三適時(shí)參加 。</div><div> 地點(diǎn)：小多媒體教室</div> <h3> 2018年4月3日號(hào)八點(diǎn)整，語文組的老師們已經(jīng)到達(dá)小多媒體教室，并做好充分的準(zhǔn)備，充當(dāng)一回?zé)嵝膶W(xué)習(xí)書寫的“學(xué)生”。</h3><h3> </h3> <h3> 顏禮豐教導(dǎo)對(duì)本次的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)老師做簡單的介紹，讓各位教師能更清楚本次培訓(xùn)的內(nèi)容。</h3> <h3> 2018年4月4日號(hào)八點(diǎn)整，數(shù)學(xué)組的老師們陸陸續(xù)續(xù)抵達(dá)小多媒體教室，做好時(shí)長兩節(jié)課的硬筆字教師培訓(xùn)。</h3><div> </div> <h3> 陳家基教導(dǎo)為數(shù)學(xué)組培訓(xùn)老師做的小型開場介紹。</h3> <h3> 吳老師要開始給大家講課啦！</h3> <h3> 看看語文教師們認(rèn)真的小眼神，真的求知若渴呀！</h3> <h3> 數(shù)學(xué)老師們也做好了聽課的準(zhǔn)備。</h3> <h3> 規(guī)范書寫坐姿，先從欣賞古代科舉考試試卷開始。</h3> <h3> 當(dāng)教師能正確掌握書寫姿勢，才能更好地去指導(dǎo)學(xué)生，如何去規(guī)范書寫，體驗(yàn)書寫的樂趣。</h3><h3> 吳老師給我們欣賞了多張學(xué)生不正確地書寫姿勢，學(xué)生的姿勢真的是五花八門、各具特色，但有一個(gè)共同點(diǎn)——不規(guī)范。</h3> <h3> 有的學(xué)生寫字像打仗一張，弓著背、眼睛距離課本較近，這樣不利于他們的身體健康。</h3> <h3> 不良的書寫習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生帶來的影響</h3><div> 1、影響坐姿</div><div> 2、容易近視</div><div> 3、彎腰弓背</div><div> 4、手臂酸疼</div><div> 5、影響手指發(fā)育</div><div> 6、寫字速度慢</div> <h3> 讓我們一起來學(xué)習(xí)一下正確的握筆姿勢。</h3> <h3> 現(xiàn)場提問答疑環(huán)節(jié)！</h3> <h3> 保證正確的坐姿，才能下筆如有神。</h3> <h3> 老師們的作品，都寫的很棒喲！</h3> <h3> 吳老師的作品欣賞環(huán)節(jié)</h3> <h3> 吳老師現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)</h3> <h3> 吳老師帶來的小道具，把如何握筆比喻成吃飯拿筷子，學(xué)好了，筷子可以輕輕松松夾到自己喜愛的事物，和書寫有異曲同工之處。</h3> <h3> 一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積夜累的堅(jiān)持，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫的熱情，都會(huì)在潛移默化中影響著學(xué)生，同時(shí)，也希望“規(guī)范書寫活動(dòng)月”不僅僅是一個(gè)月的練習(xí)，而是能融入到平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓師生共同學(xué)習(xí)。</h3><h3> 編寫:許向婷/攝影:唐雄</h3> <h3>附錄:漢字筆畫筆順查詢網(wǎng)址:</h3><div>bihua.51240.com</div>