<p class="ql-block"> 為了更好對初中農(nóng)村學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)共同體進(jìn)行實踐創(chuàng)新研究，荷堯中學(xué)省級課題組對學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了創(chuàng)新布置。課題組意在激勵農(nóng)村初中生對英語閱讀興趣，將傳統(tǒng)的死記硬背式英語閱讀以活潑生動、形式多樣的活動形式取而代之。讓學(xué)生通過寒假寶貴的閑暇時間，老師通過推薦海量閱讀書目，學(xué)生以學(xué)習(xí)共同體的方式，合作進(jìn)行以“share reading”為主題，開展英語閱讀手抄報比賽活動。課外閱讀讓視野更開闊！更能體會到英語本土國家的文化！手抄報更是集精華，集集體的智慧！通過此活動，為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體會到：閱讀的快樂，閱讀知識的拓展，閱讀分享的共同進(jìn)步，閱讀學(xué)習(xí)共同體給農(nóng)村初中生帶來的不一樣的寒假生活！</p> <h3>本次活動從2017年寒假作業(yè)布置到三月的展示和海選投票，最終評選出優(yōu)秀的手抄報作品！</h3> <h3>課題組將活動方案精心制定好了，并積極向?qū)W生和家長做好宣傳工作，鼓勵更多的同學(xué)參與活動，擴(kuò)大本次活動的影響力。</h3> <h3>八年級的優(yōu)秀作品，學(xué)生通過微信聯(lián)系，分享自己的讀書體驗，合作完成了美美的手抄報！</h3> <h3>九年級的學(xué)生更加注重閱讀的內(nèi)涵，積極與老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺交流想法，最終把自己的體會總結(jié)提煉出一張張漂亮的手抄報。</h3> <h3>收到作品后，經(jīng)過廣泛地海選工作，課題組老師們?nèi)翰呷毫υ谵k公室精心布置展報！</h3> <h3>通過一個月的公開展示，荷堯中學(xué)的學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次展出的優(yōu)秀作品，并慎重地投出了自己寶貴的一票！</h3> <h3><font color="#010101">熱騰騰的獲獎名單出爐了?。?！鮮紅的獎狀等著他的主人來認(rèn)領(lǐng)哦！</font></h3> <h3> 各班獲獎學(xué)生高興地上臺領(lǐng)獎，每個人都獲得了由課題組送出的英語閱讀優(yōu)秀作品書蟲，以鼓勵他們能再接再厲加強(qiáng)閱讀，樂于分享。瞧?。∷麄冄笠绯鲂腋５男θ?。</h3> <h3>全校學(xué)生見證了本次手抄報比賽的最終評比結(jié)果！這些優(yōu)秀的作品，優(yōu)秀的學(xué)生贏得了陣陣掌聲。</h3> <h3><font color="#010101">本次活動的開展從行動上讓農(nóng)村的學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)上有了更好的交流方式，拓展了他們的視野，更好的體會到英語閱讀學(xué)習(xí)共同體給他們帶來的樂趣和作用！</font></h3> <p class="ql-block">學(xué)生優(yōu)秀的作品</p>