<h3>我們跟老師一起去買東西。</h3><h3>猜我們買了什么好東西呢？</h3> <h3>好特別的風車發(fā)夾，小盆友都好喜歡，圍著瑩瑩小盆友的頭上吹。??</h3> <h3>我們上課的樣子，爸爸媽媽我們是不是好乖，好認真呢？</h3> <h3>看我們拼的玩具。</h3> <h3>可樂老師給我們做示范動作，我們都好認真的看著呢。</h3> <h3>我們學會啦，現(xiàn)在換我們展示。</h3><h3>爸爸媽媽看過來吧，看到我在哪里了嗎？</h3> <h3>傳個錘子都能那么開心，孩子們的世界就是那么簡單。</h3> <h3>那么多孩子們拿著錘子敲我腳、敲我腿，嚇到我了????，她們還那么高興????。</h3><h3>你們看到是誰叫她們捶的了嗎？</h3> <h3>這個游戲挺不錯的，男孩子女孩子都可以玩兒，鍛煉了孩子們協(xié)調能力和反應能力。</h3><h3>男孩子把小障礙物放倒，女孩子立起來。</h3><h3>是不是看到孩子們很開心呢？看到她們開心，你是不是就開心了呢？</h3> <h3>我們吃飽了飯跟老師一起去買東西啦。</h3><h3>我們買了2袋海綿寶寶，6個竹蜻蜓，竹蜻蜓里還有跳跳糖呢。</h3><h3>買了東西，還有汪老師的快遞。</h3><h3>孩子們真好，都搶著幫我拿快遞。我說：玲兒，重不重，我來拿吧，你等下手拿軟了？玲兒說：不重，我愿意幫你拿。</h3><h3>飯后散散步，一起去小店買東西，小盆友可高興了。</h3> <h3>區(qū)域角活動。</h3><h3>——各位家長，這可不是帶著孩子們玩兒哦，這在帶著孩子們鍛煉孩子們的語言組織能力和回憶她們生活經(jīng)驗。</h3><h3>孩子們的優(yōu)點：</h3><h3>在老師的帶領下，孩子們能對話式的進行活動。</h3><h3>孩子們的缺點：</h3><h3>孩子們的生活經(jīng)驗還不夠豐富，不會大膽的說出自己的想法，對簡單的錢也沒有一定的認識，不會付錢，也不會找零錢，請各位家長在家可以進行簡單的教認，并且，在生活中，讓孩子學會簡單的付錢，對于孩子而言，都是一種鍛煉。</h3> <h3>早餐店老板、服務員、顧客。</h3><h3>今天孩子們進行角色扮演，快來找你的孩子吧！</h3> <h3>漆老板、琪琪服務員，是不是有模有樣的。</h3><h3>安靜的聽聽孩子和老師的對話，她說有豆?jié){。</h3> <h3>換老板、換服務員、換顧客啦。??。</h3><h3>老板會說：歡迎下次光臨，寶貝真棒！</h3> <h3>都好開心，最后顧客說了一句：祝老板生意興隆。</h3><h3>笑壞了三位老師。</h3> <h3>給孩子們拍了好多視頻，都是我喜歡她們的樣子。這里只能放5個視頻，那就去班級群里看吧。</h3><h3>上三天學也是一周，我也給孩子們制作了有趣的美篇，請所有家長期待孩子們下一周六天的精彩表現(xiàn)吧，謝謝觀看。</h3><h3><br /></h3>