2018年3月30日至4月1日，我校吳春莉、李麗萍及新校區(qū)的王寶榮和李維進一行4人有幸到云師大附小參加了全國知名培訓"千課萬人"核心素養(yǎng)理念下的小學數(shù)學"拓展性課堂"教學研討會。全國著名的9位一線數(shù)學名師，2位教育專家，為來自省內(nèi)各地州及全國各地800余名教師獻上了一場小學數(shù)學教學的珍饈佳宴。 <div> 其中徐長青老師執(zhí)教的《分數(shù)的意義》讓人回味無窮，抓住學生的最近發(fā)展區(qū)，將分數(shù)與除法巧妙整合在一起，很好地詮釋了"建?！敝猓哪L趣的魔力風采征服了每一個學生和觀課教師，使得大家用仰視的目光看大師。 </div><div> 張新春老師執(zhí)教的《軸對稱》利用游戲軟件找對應點，從而發(fā)現(xiàn)對應點和對稱軸相互垂直，到對稱軸的距離相等，輕而易舉突破重難點，滿頭銀發(fā)已是72歲高齡的劉德武老師執(zhí)教的《我們來到鐘表盤上》利用游戲軟件的動態(tài)演示，通過看數(shù)說角、連線成形、反彈返回、滾動表盤、殘片求周長等有趣的活動，讓我們真正體會到數(shù)學好玩，體會到生活中并不缺少數(shù)學，而是缺少發(fā)現(xiàn)數(shù)學的眼睛。</div><div> 田杰老師執(zhí)教的《找次品》創(chuàng)設(shè)找藥瓶中空膠囊的情境，引導學生發(fā)現(xiàn)優(yōu)最優(yōu)方案，引者有方，水到渠成。</div><div> 羅鳴亮老師執(zhí)教的《你知道嗎》方知課堂至味是道理，管尤躍老師的專題講座《基于"一課多mo"的小學數(shù)學深度教學》用許多經(jīng)典而且生動的教學實例講讀了深度研讀教材和深度研讀教學的模、摸、摩、魔、磨的含義……專家們雖各有風采，卻都靜待花開。 </div><div> “今之教者，呻其占畢，多其訊言，及于數(shù)進而不顧其安。使人不由其誠，教人不盡其材。其施之也悖，其求之也佛?！薄秾W記》兩千多年前就反對教師在課堂上滔滔不絕、喋喋不休。聆聽專家的課卻如沐春風，樸實而精巧的設(shè)計足見其扎實的功底和對教材的正確解讀，靈動的課堂緣于對知識點內(nèi)涵的挖掘及外延的剖析?！皶r觀而弗語，存其心?！苯o學生“留白”，讓學生養(yǎng)成獨立思考、用心思考的習慣。他們把課堂的舞臺交給學生，讓其綻放光彩。 “問渠哪得清如許？為有源頭活水來！”專家之所以是專家就因他能用最簡單的方式讓學生知其然還知其所以然，如同名醫(yī)治病，高效！專家風采是智慧的結(jié)晶，聆聽……學習……反思……方知自己之淺薄，知行合一，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行! "</div><div>七律?聽課感悟</div><div>花開許是風吹醒，活水為源勝似春?！?lt;/div><div>有惑非為題外事，無為豈是俗中人。</div><div>循循善誘深尋理，靜靜沉思漸進門。</div><div>巧渡難關(guān)呈異彩，三分悟性九分辛。</div><div>(李麗萍寫于2018年4月1日)</div> <h3>開心</h3>