<h3>芬芳四月，我們聞香而來，不為滿目金黃的油菜花，只為尋找那份讀書的雅致。"讀書論壇"的春風(fēng)吹向贛鄱大地，我們追隨她的腳步，在縣教育局教研室主任高金彪的帶領(lǐng)下，懷揣著滿懷的期待和興奮來到最美鄉(xiāng)村——婺源。喜歡婺源，不僅因為那樸實熱情的油菜花，還因為那里有小橋流水白墻黛瓦，更因為其深厚的文化底蘊(yùn)和古樸純潔的自然風(fēng)光完美結(jié)合。</h3><h3><br></h3> <h3>論壇的開幕式中，各代表熱情洋溢，又不乏詩情畫意地發(fā)表了致辭。隨后多才的向晴老師用她獨(dú)特的幽默介紹了"光彩照人"的孫紹振老師。這位"多才得一踏糊涂"的孫紹振老師就是莫言的老師，福建師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國文藝?yán)碚搶W(xué)會附院副會長。</h3> <h3>孫老先生給我們帶來的是《古典詩詞賞析的觀念和方法》講座。唐詩宋詞元曲自古以來是中國文化的精髓，82歲的孫老先生語言幽默，思維敏捷，給我的感覺就像一個老頑童。他帶著我們一起感受著中華古詩詞的美中華文化的博大精深。在詩詞的天地里，情與景，動與靜，虛與實之間的關(guān)系是那么的奇妙!</h3> <h3>“老頑童”的講座結(jié)束后，迎來了一個“靈魂有香氣，生活有光澤”的“鄰家姐姐”，她就是史金霞老師，一個人活成一支隊伍，教育路上一波三折，但一直在尋找著一個最好的自己。他從一個普通的農(nóng)村老師成長為當(dāng)?shù)氐馁撸稍降胶髞?，她越覺得孤獨(dú)，也許英雄總是孤獨(dú)的。所以他最后索性砸碎了生活的枷鎖，放飛自己的夢想，干著自己想干的事情，她憑著自己的實力開發(fā)了特色課程，創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)校，獲得了華文領(lǐng)讀者大獎……她的一生很傳奇，我感動于她的教育情懷，崇拜她對教育的執(zhí)著。最后她還告訴我們“雖然不能控制歲月在我們臉上留下皺紋，但我們不能讓歲月在我們心里留下烙印"。是啊，一個人的生命長度是有限的，但生命的廣度和寬度是無限的。</h3> <h3>史老師的"言為心聲"讓我回味，下午顏慶衛(wèi)老師的"書為心畫"帶我走到了另一個世界。在顏老師的《書法情感與形式》的講座中，我這個平時只能看熱鬧的門外漢，今天頭一次看出了點門道。也第一次深深地感受到書法是這么的震撼——汶川大地震中的"挺"給了多少人力量？"為民族爭生存而奮斗"的張自忠，是我們民族的英雄。顏老師將這種強(qiáng)烈的民族自豪感和書法的藝術(shù)緊密結(jié)合在一起，讓臺下的觀眾們熱淚盈眶。</h3> <h3>緊接著第四場分享是梅洪建老師的《閱讀是屬我的事業(yè)》。梅老師一開始就提出了三個問題——我是誰？我從哪里來？我到哪里去？讓我們思考。并且生動形象的用自己和他妻子之間的一些小事來說明孩子的心理。梅洪建老師豐富的管理經(jīng)驗源自于他正確的立足，不斷地探究，勿忘初心地追求！而這些都來自于——閱讀。閱讀當(dāng)無關(guān)于名利，教育應(yīng)用心用情用智。</h3> <h3>傍晚吃過晚飯，我們漫步在街市，不久，又開始了晚上的自由論壇。論壇上的老師們帶著自己的故事和思考，分享著他們生命中的光與鹽。來自于景德鎮(zhèn)一中的周小泉老師介紹了他理性的閱讀；來自江西南昌的咪咪老師分享了她感性的閱讀；黑龍江大慶的喬喬老師給大家深情推薦了她老鄉(xiāng)蕭紅的《呼蘭河傳》；還有來自安遠(yuǎn)，一直堅守山村的老師，因為熱愛閱讀，自費(fèi)參加此次論壇。最值得一提的是，侯登強(qiáng)校長和來自西安的小男孩，大家都不禁感嘆侯校長超凡的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和中國男兒的見多識廣。會后，我在想：前輩在不斷學(xué)習(xí)，晚輩在奮力前行，我還有什么理由不努力呢？</h3> <h3>第二天早上溫暖的陽光灑向?qū)γ娴男『?，河水叮咚，波光粼粼，會場上，岳南老師的《無問西東——清華校長梅貽琦與西南聯(lián)大》的講座開始了。在這位著名的作家，中華考古文學(xué)協(xié)會副會長的講述之后，民國時期的一些故事，清華大學(xué)的歷史讓我們仿佛身臨其境。徐志摩，林徽因，梁思成等文人墨客的才與情，讓我們感嘆不已。</h3> <h3>論壇的最后一個環(huán)節(jié)就是"教師博覽讀書聯(lián)合會與心閱四方讀書聯(lián)盟代表閱讀分享"演講活動。來自北京，合肥，南昌等地的老師，圖書管理員，教研組長，教導(dǎo)主任真誠分享了他們的閱讀經(jīng)驗。他們雖然角色不同，但都在堅持著同一件事，成就了一批又一批的孩子。實現(xiàn)了孩子們的讀書夢。</h3> <h3>這次我扮演著多種角色來赴這場盛宴，又帶著無盡的思考踏上了歸程，"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，讓我們銘記朱子的忠告，去譜生命之歌，去寫教育之詩。</h3>