<h3>首先由張宇老師講《多媒體與課堂教學的有效融合！》這節(jié)課里有個值得思考的一個問題為什么要使用交互式教學工具？她用幾個精彩的案例給我們講解了這個問題。</h3> <h3>1.真正結合教學環(huán)境的需求去運用！通過交互式教學工具的使用能讓學生清楚的知道公式的推理過程，改變以前傳統(tǒng)的死記硬背公式的方法。</h3> <h3>2.提高學生的參與度！</h3> <h3>3.提高教學的互動性！這個案例是給你指定的指紋你可以復制、你可以變形也、可以添加幾筆讓它最終成為一幅畫。參加培訓的老師都非常積極的參與這次互動，下面這個小視頻為例還有很多優(yōu)秀的作品。教師都參與這么高，如果這種方法和軟件應用到一線課堂可想而知。這個案例下來覺的本人別說藝術細胞啦，連藝術細菌都沒有??</h3> <h3>最后告訴我們現(xiàn)代社會上不了先進的設備和優(yōu)質的軟件但人與人的溝通是機器所不能替代的。</h3> <h3>下午由董老師講教師如何備課？董老師結合很多案例告訴我們1.要讓靜態(tài)的教材動態(tài)化。通。（百以內數(shù)的認識）2.一定要有情境設置，一定要提煉分層。（找規(guī)律，倍數(shù)的認識）3.把握核心，讓學生經歷過程。（運算定律）告訴大家扣號里就是結合的案例，講解的非常精彩。這位老師我本人非常喜歡，聽課筆記整整記三頁還要多，理由很簡單她不是理論主義者。</h3> <h3>一天下來坐的確實有些累，但每當放學后在宿舍寫美篇時，回想著每位老師的精彩講座又又自己的小收獲。我覺的是值啦！</h3>