<h3> 4月9日下午放學(xué)后，我們營小二年級五班家委會組織了一堂別開生面的3D打印體驗課。專門從校外請來了專業(yè)老師給孩子們講課。</h3> <h3> 首先老師通過大屏幕向同學(xué)們介紹了3D打印在各行各業(yè)的應(yīng)用，展示了3d打印技術(shù)的強大與奇妙。</h3> <h3> 孩子們非常感興趣，好奇的眼睛盯著大屏幕，聽得聚精會神。</h3> <h3> 講完后，老師們又拿出一些打印好了的小工藝品讓大家近距離的接觸。</h3> <h3> 大家都不敢相信這些立體的“小玩意兒”竟然是打印出來的，都搶著要親手摸一摸。</h3> <h3> 接下來，老師拿出來打印筆，讓孩子們自己親手體驗一把，每人做一個糖畫，孩子們開心得歡呼起來，都迫不急待了。</h3> <h3> 老師先把制作流程和注意事項講了一遍，并給大家做了示范，然后讓孩子們分組開始制作起來。</h3> <h3> 看他們制作的多認真??！</h3> <h3> 沒輪到的同學(xué)先認真的看同學(xué)制作。</h3> <h3> 做完還得讓它冷卻一下，快！拿扇子扇一扇！好讓它干的快一些。</h3> <h3> 這是我親手制作的，肯定很好吃吧?。?lt;/h3> <h3>等不及啦！先嘗一嘗！</h3> <h3>好吃！真甜！</h3> <h3> 嗯，真甜！邊吃邊興致勃勃地和其他同學(xué)交流著自己的收獲，在一件件惟妙惟肖的3D作品中，感受到了科技的力量!</h3> <h3> 3D打印進課堂，無疑對于培養(yǎng)孩子們對于信息技術(shù)的興趣也起到了一個很大的促進作用。這樣的科普活動可讓孩子了解最新科技，增強孩子對科技發(fā)明的興趣。同時，通過孩子的實踐操作，能提升孩子的智力、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。</h3>