康二幼小班組 | 四月份課程活動(dòng)介紹

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<h3>親愛的家長(zhǎng)朋友們，小班組四月份課程活動(dòng)介紹來嘍??</h3> <h3>著名教育學(xué)家維果斯基說："跳一跳，摘桃子??。"</h3><h3>意思是說??孩子的發(fā)展有兩種水平：一種是孩子現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到解決問題的能力；另一種是孩子可能達(dá)到的發(fā)展水平，也就是在成人或比幼兒成熟的個(gè)體指導(dǎo)下，所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。</h3><h3>??而教學(xué)必須要著眼于幼兒的最近發(fā)展區(qū)，為幼兒提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個(gè)發(fā)展區(qū)的發(fā)展。</h3><h3>與此同時(shí)，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）五大領(lǐng)域的目標(biāo)及指導(dǎo)建議，我們將幼兒一日活動(dòng)分為四大板塊，即：生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)。</h3> <h3>??生活環(huán)節(jié)分為：自我生活、社會(huì)生活、安全生活、文明禮儀。</h3> <h3>??自我生活：3-4歲是幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵期，因此我們將生活活動(dòng)貫穿于整個(gè)一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立完成自己的事，如：鋪床單、疊衣物、整理毛巾被及床鋪。</h3> <h3>??社會(huì)生活：幼兒園是一個(gè)小型社會(huì)，孩子從家庭過渡到幼兒園，是社會(huì)性發(fā)展的重要階段。在社會(huì)中，我們不僅要照顧自己，也要學(xué)習(xí)照顧他人、照顧環(huán)境。例如：兩人以上參與的活動(dòng)（喝水、如廁、加餐）就要排隊(duì)，自覺維護(hù)公共秩序，學(xué)會(huì)照顧他人。遇到矛盾，能通過溝通協(xié)商或請(qǐng)老師幫忙解決問題，不動(dòng)手推、攘、打小朋友。</h3> <h3>??安全生活：安全教育是小班重中之重的活動(dòng)。本月安全活動(dòng)有《我會(huì)進(jìn)餐》、《不要亂吃東西》、《我會(huì)保護(hù)我的胃》，通過觀看圖片、欣賞故事、師幼互動(dòng)等方式，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。</h3> <h3>??運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)分為：戶外混齡活動(dòng)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。</h3> <h3>??戶外混齡活動(dòng)：</h3><h3>蒙臺(tái)梭利認(rèn)為："按年齡實(shí)行隔離是幼兒社會(huì)意識(shí)發(fā)展的殘酷阻力。"所以，我們每日都堅(jiān)持開展戶外混齡活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒接觸面，促使其形成與人交往的正確的態(tài)度和技能。幼兒的交往能力是在一個(gè)復(fù)雜的、多元的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中得到發(fā)展的。他們不僅與父母相互作用，而且還與兄弟姐妹和其他幼兒相互作用。??</h3> <h3>??專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：億童組合器械、騎小車、啦啦操等活動(dòng)。</h3><h3>1??億童組合器械：幼兒與教師一起組合各種不同的材料，進(jìn)行活動(dòng)，鍛煉幼兒走、跑、跳、跨越、爬行、投擲等多種能力。</h3><h3>2??騎小車：幼兒通過騎小車，鍛煉腿部力量，提高四肢協(xié)調(diào)能力和方向感。</h3><h3>3??啦啦操：跟隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感，鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力和幼兒的耐力、專注力。</h3> <h3>??本月游戲活動(dòng)主要有：美工區(qū)、角色扮演區(qū)。</h3> <h3>??美工區(qū)：</h3><h3>??春天到了，萬物復(fù)蘇，百花競(jìng)芳，我們的美工區(qū)也增添了春的氣息。</h3><h3>1.手指點(diǎn)畫：荷塘里的小蝌蚪：用手指蘸顏料進(jìn)行點(diǎn)畫，點(diǎn)畫好用筆為小蝌蚪添畫尾巴，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。</h3><h3>2.撕貼畫：桃花開了??撕貼卡紙，制作桃樹枝，團(tuán)揉手揉紙并粘貼，制作桃花，鍛煉幼兒撕貼的能力，發(fā)展精細(xì)動(dòng)作。</h3> <h3>??角色扮演區(qū)：娃娃家、糖果屋、披薩店。</h3><h3>角色扮演區(qū)模擬了生活中的社會(huì)角色，可以很好地促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。</h3><h3>第一周：</h3><h3>在線上活動(dòng)時(shí)與幼兒討論交流，回顧參與已有的角色扮演活動(dòng)的感受，激發(fā)幼兒的興趣，傾聽幼兒關(guān)于角色扮演的想法和意見，教師做記錄。</h3><h3>第二周：</h3><h3>引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的想法做詳細(xì)的計(jì)劃，請(qǐng)自己的爸爸媽媽幫忙查找資料和信息。教師對(duì)幼兒搜集的資料做整理。</h3><h3>第三周：</h3><h3>教師與幼兒共同制作、增添幼兒搜集到的資料，補(bǔ)充區(qū)域里所缺的物品。</h3><h3>第四周：</h3><h3>教師與幼兒進(jìn)行探討區(qū)域的規(guī)則、材料的投放、玩法等，進(jìn)一步完善角色扮演區(qū)。</h3> <h3>??個(gè)別化學(xué)習(xí)課程有：</h3> <h3>??第一周：</h3><h3>1.生活區(qū)：夾豆子的工作</h3><h3>鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作、手臂肌肉控制力，培養(yǎng)專注力。</h3><h3>2.數(shù)學(xué)區(qū)：幾何圖形拼搭圖案</h3><h3>建立幾何圖形的概念。</h3><h3>3.感官區(qū)：味覺瓶</h3><h3>運(yùn)用多種感官辨別味道，訓(xùn)練感官系統(tǒng)的靈敏度。</h3> <h3>??第二周：</h3><h3>1.生活區(qū)：削的工作  </h3><h3>精進(jìn)全指抓的能力，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。</h3><h3>2.感官區(qū)：圖形配對(duì)</h3><h3>培養(yǎng)敏銳的觀察力，精進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力。</h3> <h3>??第三周：</h3><h3>1.生活區(qū)：篩豆子的工作</h3><h3>精進(jìn)雙手配合、手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手腕控制力。</h3><h3>2.數(shù)學(xué)區(qū)：瓢蟲點(diǎn)數(shù)</h3><h3>點(diǎn)與數(shù)對(duì)應(yīng)練習(xí)，1-5的點(diǎn)數(shù)</h3><h3>3.語言區(qū)：拔蘿卜</h3><h3>運(yùn)用玩偶完整地講述故事，積累詞匯、語句，培養(yǎng)表達(dá)能力。</h3> <h3>??第四周：</h3><h3>1.生活區(qū)：搗的工作</h3><h3>鍛煉手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，鍛煉手臂肌肉的控制力。</h3><h3>2.感官區(qū)：穿珠子</h3><h3>精進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力。</h3><h3>3.數(shù)學(xué)區(qū)：喂小動(dòng)物吃飯</h3><h3>點(diǎn)數(shù)1-5進(jìn)行數(shù)與物的配對(duì)。</h3> <h3>??本月學(xué)習(xí)課程有：</h3><h3>第一周：</h3><h3>??語言：《三只蝴蝶》</h3><h3>1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)，學(xué)習(xí)短句："我們?nèi)齻€(gè)好朋友相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。"</h3><h3>2.會(huì)扮演故事中的角色，進(jìn)行情景對(duì)話。</h3><h3>3.愿意向蝴蝶學(xué)習(xí)，也能和同伴團(tuán)結(jié)友愛。</h3><h3>??社會(huì)：《我爸爸》</h3><h3>1.理解故事內(nèi)容，知道故事中的爸爸有很多本領(lǐng)，真的很棒。2.喜歡邊看圖邊聽故事，能大膽表達(dá)自己對(duì)畫面故事的理解，并用簡(jiǎn)單的語言描述。</h3><h3>??科學(xué)：《比高矮》</h3><h3>1.能按照高矮順序，將4個(gè)家庭成員的圖標(biāo)進(jìn)行排序。</h3><h3>2.會(huì)用語言較準(zhǔn)確地排列順序。</h3><h3>??藝術(shù)：《花兒開了》</h3><h3>1.欣賞盛開的花，感受花朵鮮艷的色彩和簡(jiǎn)潔的造型。2.大膽嘗試用水粉進(jìn)行手指點(diǎn)畫花朵，注意畫面顏色的搭配。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>第二周：</h3><h3>??語言：《春天來了》</h3><h3>1.能感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草樹木的變化。</h3><h3> 2.豐富詞匯"發(fā)芽""嫩綠""春天來了"。</h3><h3> 3.樂意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天。</h3><h3>??社會(huì)：《不跟不認(rèn)識(shí)的人走》</h3><h3>1.知道一人玩或不經(jīng)過家人同意不能跟陌生人走。</h3><h3>2.初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，有自我保護(hù)的意識(shí)。</h3><h3>??科學(xué)：《比比多和少》</h3><h3>1.感受5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少或一樣多。</h3><h3>2.能感受動(dòng)手操作，用簡(jiǎn)單的語言講述自己的操作過程和結(jié)果。</h3><h3>??藝術(shù)：《熱鬧的花草地》</h3><h3>1.欣賞花草地，感受草地上春花盛開的美麗景象。</h3><h3>2.探索用手指不同部位點(diǎn)畫，表現(xiàn)花草地，能初步觀注畫面的色彩搭配和布局。</h3><h3>3.愿意大膽的表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)在音樂中作畫的樂趣。</h3><h3><br /></h3> <h3>第三周：</h3><h3>??語言：《我有一個(gè)幸福的家》</h3><h3>1.會(huì)念兒歌，理解詞語"親親熱熱"、"幸福"，發(fā)準(zhǔn)音"熱"；2.知道自己有一個(gè)幸福的家，感受家庭的溫暖。</h3><h3>??科學(xué)：《長(zhǎng)短排序》</h3><h3>1.能在5個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的物體，并能按其長(zhǎng)短排序。</h3><h3>2.操作完成后，能將自己的操作物品收拾整齊。</h3><h3>??健康：《不跟不認(rèn)識(shí)的人走》1.知道一人玩或不經(jīng)過家人同意不能跟陌生人走；2.初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，有自我保護(hù)的意識(shí)。</h3><h3>??《大樹媽媽》1.感受樂曲優(yōu)美、舒緩的旋律，體驗(yàn)輕松愉快的情緒并理解歌詞內(nèi)容。2.能用自己的動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。3.在與教師、同伴共同表演的過程中，感受大樹媽媽與小鳥之間的美好情感。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>第四周：<br /></h3><h3>??語言：《我的好媽媽》</h3><h3>1.能較清楚地描述媽媽的特征，知道媽媽在家為自己做的事情；2.體驗(yàn)媽媽對(duì)自己餓關(guān)愛，愿意關(guān)心媽媽。</h3><h3>??社會(huì)：《花兒好看我不摘》</h3><h3>1.知道幼兒園及公園里的花草、樹木很美，它們是給大家欣賞的，每個(gè)人都要愛護(hù)它們。</h3><h3>2.懂得不能隨便采摘公共場(chǎng)所的花草和樹葉。 </h3><h3>??科學(xué)：《長(zhǎng)大了》</h3><h3>1.能將自己不同成長(zhǎng)階段的照片進(jìn)行排序，知道自己的成長(zhǎng)變化。</h3><h3>2.初步感知幾種常見動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化順序。3.積極參與操作活動(dòng)，能邊排列圖片邊講述物體的生長(zhǎng)變化。</h3><h3>??藝術(shù)：《可愛的小雞》</h3><h3>1.欣賞小雞，感受小雞的主要外形特征及其可愛。</h3><h3>2.嘗試用水粉畫表現(xiàn)小雞，能用大小兩個(gè)圓，初步畫出小雞的外形與動(dòng)態(tài)。</h3><h3>3.喜歡毛茸茸的小雞，愿意大膽畫小雞。</h3><h3><br /></h3> <h3>??根據(jù)四月節(jié)日節(jié)氣，我們本月的園本課程是清明系列活動(dòng)和大型戶外種植。</h3> <h3>??清明，時(shí)間點(diǎn)在4月4日6日之間，是反應(yīng)物候現(xiàn)象的節(jié)氣。清明有天清地明的意思，這個(gè)節(jié)氣開始，天氣清澈明朗，陽光明媚，百鳥啼鳴，柳綠桃紅，樹木開始繁茂生長(zhǎng)，整個(gè)大地的生物都活躍起來了。清明不僅是節(jié)氣，也是中國人祭祀祖先緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。因此，我們開展了清明系列活動(dòng)：1??放風(fēng)箏2??捏面人??蛇盤??兔3??畫彩蛋??4????觀看??足球、拔河比賽??5??擇日，陽光明媚，背起小書包，我們一起去踏青嘍。</h3> <h3>??大型戶外種植：幼兒在參加與植物相關(guān)的一系列活動(dòng)中，親身感知和體驗(yàn)播種、??管理、照顧、收獲等簡(jiǎn)單勞作過程，教師給予必要的種植技能指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒利用日常生活中的機(jī)會(huì)??觀察、??照顧植物，并做一些記錄??的活動(dòng)。</h3><h3>??種植活動(dòng)是幼兒園??科學(xué)教育領(lǐng)域的重要組成部分，對(duì)幼兒的探索欲與好奇心的滿足、科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富與前科學(xué)概念的形成、科學(xué)探究能力的提高以及人與自然和諧相處觀念的形成都具有重要的意義。</h3> <h3>優(yōu)質(zhì)的教育離不開家庭的配合，所以，親愛的家長(zhǎng)們，四月，請(qǐng)您配合??我們一起加油??</h3>