<h3> 2018年4月10 上午，三棟鎮(zhèn)小學(xué)區(qū)級立項(xiàng)課題開題報(bào)告會在三棟鎮(zhèn)中心小學(xué)會議室舉行。參加會議的有惠城區(qū)課題評議專家組成員郭小斌、張約賢、陳麗蓉、陳惠平老師。中心小學(xué)校長吳新和、副校長李軍靈、村小教導(dǎo)主任及課題組全體成員出席開題報(bào)告會。</h3><h3> 報(bào)告會由區(qū)教育局教研室郭小斌老師主持。三棟鎮(zhèn)中心小學(xué)吳新和校長作了熱情洋溢的開題詞，對中心小學(xué)李建英老師主持的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)班級合唱教學(xué)中解決學(xué)生音準(zhǔn)問題的策略與研究》及木瀝教學(xué)點(diǎn)羅東紅老師主持的《農(nóng)村小學(xué)利用繪本閱讀輔導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究》兩個區(qū)級課題順利通過立項(xiàng)表示祝賀，并指出課題研究是教師個人發(fā)展的需要,個人實(shí)際的需要,是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最高形式。各課題組要切實(shí)潛心鉆研,認(rèn)真研究、好好研究,學(xué)校將全力以赴地支持研究活動,特別是課題負(fù)責(zé)人要起帶頭作用,要不斷的積累教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),找出工作中的問題,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,共同進(jìn)行課題研究和學(xué)習(xí),提高課題研究的能力,切實(shí)提高全鎮(zhèn)小學(xué)教師教科研能力。</h3> <h3> 課題評議專家組陳麗蓉老師宣讀并頒發(fā)"課題立項(xiàng)證書"。接著各課題主持人分別從課題研究的內(nèi)容和方法、課題研究的措施、課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)、課題研究的組織管理、人員分工、課題研究的進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配及預(yù)期成果等方面闡述了開題報(bào)告。</h3> <h3> 專家組指出，兩個課題的定位準(zhǔn)確，意義大，針對性強(qiáng)，符合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，接地氣，具有前瞻性、可行性和實(shí)用性，并重點(diǎn)對課題的主要內(nèi)容和研究過程的實(shí)施操作提出了指導(dǎo)意見，要求課題組成員要深入反思，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實(shí)處，建議各課題組要進(jìn)行深層次的思考和實(shí)踐，多學(xué)、多寫、多嘗試、多積累，做好過程資料整理和成果積累。最后，評議專家組與各課題組成員合影留念。</h3> <h3> 通過本次課題報(bào)告會的召開，使各課題組成員對課題研究思路有了更明確的認(rèn)識，對課題研究的重點(diǎn)內(nèi)容和策略有了更明確的把握，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們開展教育科研的信心。兩個課題組成員紛紛表示有學(xué)校大力支持和課題研究專家的指導(dǎo)幫助,課題組成員團(tuán)結(jié)協(xié)助，立足課堂，教學(xué)科研一起抓，一定會把課題做好。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3><h3>撰稿人：謝可秋</h3><h3>攝 影：曾 冕</h3><h3>審稿人：李軍靈</h3>