<h3>《綱要》指出"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持家長提高教育能力。而家長開放日是家園合作不可或缺的重要方式之一，通過對家長開放，家長在觀摩過程中了解幼兒園的教育理念、課程模式和孩子在園的各方面表現(xiàn)，從而理解、支持和參與到孩子的教育中來。</h3> <h3> 晨練·早操</h3><h3>晨練和早操作為一日集體活動的伊始，對于幼兒在園情緒狀態(tài)和精神面貌等都有積極的影響。看到孩子愉悅開心的早鍛煉，讓家長知道早晨運(yùn)動的重要性，提高按時(shí)送孩子來園的意識。</h3><h3><br /></h3> <h3> 晨談</h3><h3>晨談是了解幼兒和教育幼兒的重要途徑。在晨談活動中家長會了解到通過晨談板的設(shè)計(jì)使幼兒在一日生活中進(jìn)行科學(xué)和數(shù)概念等方面的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)活動</h3><h3>在學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)主要向家長展示了區(qū)域活動。區(qū)域活動是幼兒園重要的課程模式之一，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)，在與各種材料的互動中獲得直接經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 短會</h3><h3>區(qū)域活動結(jié)束后，各班班主任與家長們短暫交流，介紹了晨談板、區(qū)域活動的設(shè)置意圖及各班的教育教學(xué)等情況。讓家長更加充分和完整地了解幼兒園小班的教學(xué)模式，從而配合老師共同幫助孩子成長。</h3> <h3> 戶外活動 </h3><h3>教師組織和幼兒自選 的戶外活動能促進(jìn)幼兒機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展和增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)還體現(xiàn)了幼兒的自主創(chuàng)造活動。家長紛紛感嘆孩子的積極和靈活，還有教師的細(xì)心。</h3> <h3> 進(jìn)餐活動</h3><h3>關(guān)于"吃"是家長最關(guān)心的話題之一，通過早餐和午餐家長了解了幼兒園的食物營養(yǎng)搭配，展示幼兒自主打飯和用餐、整理餐桌等自理能力情況。同時(shí)也讓家長知道自家孩子的進(jìn)餐習(xí)慣，從而配合老師進(jìn)行教育和調(diào)整。</h3> <h3>家長半日開放活動至此結(jié)束，在此次活動中家長充分了解了幼兒園、教師和幼兒在園情況，相信家園合作共育會因此次活動而有更上一層樓。</h3>