<h3> 4月13日下午，鼓樓區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐許麗美名師工作室的成員齊聚鼓樓第一中心小學(xué)，開展工作室研訓(xùn)活動(dòng)。</h3><h3> 首先是進(jìn)行送教下鄉(xiāng)的試教評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)中，工作室成員們聆聽了來(lái)自屏西小學(xué)的王靜平老師的《創(chuàng)意鐘表我設(shè)計(jì)》和來(lái)自茶園山中心小學(xué)的陳秋玲老師帶來(lái)的《毛筆清洗瓶》2節(jié)課，并對(duì)這兩節(jié)課提出了自己的想法。</h3> <h3> 王靜平老師通過(guò)《鐘表》音樂視頻欣賞導(dǎo)入，把學(xué)生帶入多姿多彩的鐘表世界中；借助微課視頻、交流感悟，豐富學(xué)生對(duì)鐘表知識(shí)的了解，明確鐘表應(yīng)根據(jù)使用者的需求進(jìn)根據(jù)不同人群的需求，進(jìn)行鐘表的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和意識(shí)，同時(shí)體會(huì)到時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。最后，在交流分享評(píng)價(jià)互動(dòng)中，提升質(zhì)疑能力和交流能力。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 陳秋玲老師在本課中引導(dǎo)學(xué)生解決生活中清洗毛筆時(shí)墨水會(huì)外濺弄臟衣服、水池、墻壁的問題，進(jìn)行交流討論并不斷地提出問題 ，同時(shí)鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐檢驗(yàn)想法，使學(xué)生感受到了集體智慧的力量以及如何廢品利用。這節(jié)課很好體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力。</h3><h3><br /></h3> <h3> 隨后，許麗美名師工作室的成員來(lái)到培青對(duì)象的創(chuàng)客活動(dòng)當(dāng)中，和培青對(duì)象一起設(shè)計(jì)智慧校園方案，為奪取蘑菇云空間獎(jiǎng)?wù)拢蠹壹紡V益，各顯身手。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> 在展示作品環(huán)節(jié)，領(lǐng)銜名師許麗美就著大家的作品進(jìn)行了《STEAM理念引領(lǐng)下的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)》的講座，在點(diǎn)評(píng)作品的過(guò)程中，為大家解疑答惑，鼓勵(lì)大家從自己制作的創(chuàng)客作品中，開發(fā)出新的綜合實(shí)踐課程資源來(lái)。精彩的講座，博得大家的陣陣掌聲。</h3> <h3> 最后，鼓樓教師進(jìn)修學(xué)校的教研員潘老師鼓勵(lì)全體的學(xué)員，要發(fā)揮信息技術(shù)老師的專長(zhǎng)，從電腦老師的diy走向創(chuàng)客老師的dit,實(shí)現(xiàn)身份的華麗轉(zhuǎn)身，把綜合實(shí)踐指導(dǎo)綱要及信息技術(shù)課標(biāo)緊抓不放，奏響創(chuàng)客的主旋律。</h3>