<h3> 家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，為進(jìn)一步搭建家園合作橋梁，2018年4月中旬普集鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)幼兒不同的年齡段開(kāi)展了一次以“小梵高美術(shù)”，“幼兒寫(xiě)意剪紙”作品展為主題的公開(kāi)課活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)心的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)！家園共育，讓我們建立一個(gè)良好的家園關(guān)系，讓我們共同信任，合作，為我們的孩子們提供一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境！</h3><h3> 此次活動(dòng)主要針對(duì)不同班級(jí)，不同年齡段的幼兒發(fā)展需要，進(jìn)行分級(jí)主題的活動(dòng)。</h3><h3> 大班主題：創(chuàng)意剪紙及幼小銜接。</h3><h3> 中班主題：小梵高美術(shù)及家園共育。</h3><h3> 小班主題：智慧指泡泡泥手工及常規(guī)行為習(xí)慣養(yǎng)成。</h3> <h3>大班作品：剪紙《中華服飾》</h3> <h3>中班作品：小梵高美術(shù)</h3> <h3>小班作品：智慧指手工泡泡泥</h3> <h3> 剪紙活動(dòng)是一種較為綜合的智力趣味活動(dòng)，除本事具有很高的藝術(shù)性外，還能促進(jìn)幼兒體、智、德、美、老全面發(fā)展的美術(shù)教育手段之一。</h3><h3> 在科技日新月異的今天，在不斷接受各種西方文化的同時(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)剪紙這一中華民族歷史悠久的民族藝術(shù)，有助于加強(qiáng)幼兒愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)藝術(shù)。</h3><h3> 同時(shí)在剪紙活動(dòng)中，他們通過(guò)眼、手、腦的協(xié)調(diào)動(dòng)作，不但可以促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，提高幼兒審美能力，還可獲得極大的興趣與滿(mǎn)足。</h3> <h3> 小梵高美術(shù)以一種開(kāi)放的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子繪畫(huà)，給孩子一個(gè)自由創(chuàng)作想象的空間，為孩子們提供一次次非同尋常的體驗(yàn)，發(fā)掘幼兒潛能，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并從中得到快樂(lè)！是孩子們喜歡的一種美術(shù)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>中二班互動(dòng)游戲</h3> <h3> 智慧指泡泡泥手工以柔軟安全的泡泡泥為材料，讓孩子在操作中安全放心，泡泡的制作不但能培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力也能使幼兒產(chǎn)生積極參與制作的興趣。</h3> <h3>小班的家長(zhǎng)參觀作品展</h3> <h3>小班寶爸寶媽們做手工太認(rèn)真了</h3> <h3>小二班互動(dòng)游戲</h3> <h3>小二班感恩環(huán)節(jié)，感恩父母養(yǎng)育我，感恩父母教導(dǎo)我，感恩……</h3> <h3> 我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生指出：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的。必須兩方面結(jié)合方能得到充分的功效?！币虼?，家園合作的重要性是毋庸置疑的，已經(jīng)成為世界幼兒園教育發(fā)展的共同方向！</h3><div> 相信在家長(zhǎng)朋友的信任和支持下，我們會(huì)越做越好，孩子們也會(huì)在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！</div><div> 本次活動(dòng)的順利召開(kāi)，為家園共育提供了有力保障。家長(zhǎng)朋友們，2018讓我們繼續(xù)攜手，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，成為中心最閃亮的星！?</div>