<h3> 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的小朋友們: 大家上午好!春天的四月,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天新莊鎮(zhèn)中心幼兒園要在操場(chǎng)舉行“愛(ài)在春天，放飛希望”主題親子活動(dòng)。首先我代表幼兒園對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)與支持表示衷心的感謝! </h3><h3> </h3> <h3> 下面讓咱們一起來(lái)了解一下風(fēng)箏的由來(lái)： 風(fēng)箏是由古代漢族勞動(dòng)人民發(fā)明于中國(guó)東周春秋時(shí)期，至今相傳已有 2000 多年的歷史。相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)之后，坊間才開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，稱為"紙鳶"。</h3> <h3> 放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目，需要手,腦的密切配合,是一項(xiàng)全身性的活動(dòng) ;不僅鍛煉手臂手腕,還鍛煉了腰部,臀部,腿部等,放風(fēng)箏需要仰望天空和遠(yuǎn)方,是一項(xiàng)很好的休息眼睛，提高視力的運(yùn)動(dòng)。</h3> <h3> </h3><h3> 活動(dòng)目標(biāo)：1、春暖花開(kāi)之際，邀請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶和小朋友一起繪制風(fēng)箏，展示放飛風(fēng)箏，讓孩子充分享受與家人一起繪制風(fēng)箏的樂(lè)趣，感受春天的到來(lái)。</h3><h3>2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)與風(fēng)箏相關(guān)的故事、詩(shī)歌，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3>3、使幼兒感受親情的溫暖，讓家長(zhǎng)在陪伴中與孩子共同成長(zhǎng)。</h3> <h3> 此次親子活動(dòng)主要包括</h3><h3>1、分享家園教育一致性的教育理念，</h3><h3>2、親子風(fēng)箏繪制</h3><h3>3、風(fēng)箏Show</h3><h3>4、陪伴幼兒戶外放飛風(fēng)箏。</h3> <h3> 如何保持家園教育的一致性 </h3><h3> 家長(zhǎng)要多到幼兒園與教師聯(lián)系，主動(dòng)溝通，不但了解孩子在園的情況，也把幼兒在家的表現(xiàn)如實(shí)地反映給老師，共同協(xié)調(diào)配合，針對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或糾正。良好的習(xí)慣對(duì)孩子的成功起著很大的作用。</h3> <h3> 許多中外科學(xué)家成長(zhǎng)的事實(shí)都說(shuō)明，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會(huì)使孩子受益終身；而養(yǎng)成不良的習(xí)慣，則貽害無(wú)窮。正如英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，這可以主宰人生?！币囵B(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，不能只停留在幼兒園的教育活動(dòng)中，還要求家長(zhǎng)積極地配合，與教師一起研究幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，找出原因，與教師在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，取得教育孩子協(xié)調(diào)一致性，配合幼兒園共同對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的教育?！ ?lt;/h3><div><br></div> <h3><br></h3><h3> 家長(zhǎng)要明確教育孩子的責(zé)任，明確家庭教育是終生的，幼兒園教育是暫時(shí)性的，更要明確幼兒期的教育對(duì)孩子的影響是最大的。有部分家長(zhǎng)總認(rèn)為，把孩子送進(jìn)幼兒園，無(wú)論孩子的身心發(fā)展或行為習(xí)慣培養(yǎng)都應(yīng)由幼兒園負(fù)責(zé)，極少甚至從不過(guò)問(wèn)孩子在園的行為表現(xiàn)。更有甚者把對(duì)孩子的教育責(zé)任都推給幼兒園。要知道父母是家庭教育的實(shí)施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長(zhǎng)的搖籃；家長(zhǎng)的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！ ∑浯危议L(zhǎng)要明確在孩子的教育問(wèn)題上必須嚴(yán)愛(ài)有度和嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，科學(xué)地愛(ài)孩子?！ ?lt;/h3><h3> 在對(duì)孩子的教育態(tài)度上，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲苛求，對(duì)孩子的差錯(cuò)動(dòng)輒訓(xùn)斥；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的不良行為和無(wú)理要求百依百順，無(wú)原則地遷就，過(guò)分溺愛(ài)放縱，這都會(huì)使孩子形成不良行為和習(xí)慣。要知道愛(ài)不能代替教育，嚴(yán)格要求是愛(ài)的體現(xiàn)，正如法國(guó)教育家盧梭所說(shuō)：“有些人過(guò)分嚴(yán)格，有些人過(guò)分遷就，這兩種情況都應(yīng)當(dāng)避免?！?lt;/h3> <h3> 此次針對(duì)教育一致性的探討得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同，拉近了家園間的距離，營(yíng)造了家園共育攜手同行的良好氛圍。相信在這樣的合力下，定能促使每一名在園幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)！</h3> <h3> 風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒，能自由飛翔；風(fēng)箏像風(fēng)車，只有風(fēng)才能喚醒它；</h3> <h3> 風(fēng)箏又像五彩繽紛的彩虹，讓我們的世界更美好。孩子們動(dòng)手DIY，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力勾畫出一道道美麗的風(fēng)景。</h3> <h3>123茄子，?</h3> <h3>爸爸媽媽你們快來(lái)看看我的大風(fēng)箏！</h3> <h3> 家長(zhǎng)朋友們?yōu)榱撕⒆釉琰c(diǎn)看到漂亮的大風(fēng)箏，也是拼勁全力，指導(dǎo)孩子色彩搭配，在暖暖的陽(yáng)光下青青的草坪上和孩子一起來(lái)繪制。</h3> <h3> 讓家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手，共同感受傳統(tǒng)文化習(xí)俗，了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，更讓孩子們與春天來(lái)了一次親密對(duì)話。</h3> <h3>畫一畫，涂一涂，我得風(fēng)箏最漂亮！</h3> <h3>“兒子，你認(rèn)識(shí)這個(gè)藍(lán)胖子嗎？”</h3><h3>“爸爸，他叫多啦A夢(mèng)，可厲害了，還能實(shí)現(xiàn)好多愿望呢！”</h3><h3><br></h3> <h3>海底小縱隊(duì)，出發(fā)！</h3> <h3>我的小風(fēng)箏，你再等一會(huì)，我就讓你飛到藍(lán)天上~</h3> <h3>“兒子，這個(gè)是什么？”</h3><h3>“海星呀！”</h3><h3>“這個(gè)呢？”</h3><h3>“水母呀！”</h3><h3>“哎喲，你認(rèn)識(shí)的可真不少！”</h3> <h3>“看我的是小豬佩奇呢！”</h3><h3>“我的超級(jí)飛俠酷不酷？”</h3> <h3>暖暖的春光照在孩子們可愛(ài)的臉蛋上，家人陪伴讓孩子們的童年更快樂(lè)！</h3> <h3> 其實(shí)，每個(gè)孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點(diǎn)。父母鼓勵(lì)的目光是他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能！每個(gè)孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲！</h3> <h3>排排隊(duì)，我們一起秀一秀~</h3> <h3>第三環(huán)節(jié)靈動(dòng)的親子動(dòng)感T臺(tái)秀將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，小班孩子們和爸爸媽媽一起走在彩虹跑道上，中班大班孩子自己伴隨有節(jié)奏感的音樂(lè)邁著整齊的步伐秀出自己DIY的風(fēng)箏。</h3> <h3> 親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。</h3> <h3> 親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。</h3> <h3>媽媽媽媽，我們一起加油畫~</h3> <h3>準(zhǔn)備好了嗎？</h3><h3>準(zhǔn)備好了＾０＾~</h3> <h3>好開(kāi)心呀，愿孩子們永遠(yuǎn)這樣無(wú)憂無(wú)慮！</h3> <h3> 感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢？它會(huì)讓您的孩子更愛(ài)您，也會(huì)讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)!</h3> <h3> 親子活動(dòng)有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力三方面，而親子活動(dòng)寓教于樂(lè)，寓知識(shí)于游戲中，同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展！</h3> <h3> 歡樂(lè)的笑聲伴隨著五彩的風(fēng)箏在風(fēng)中飛翔，風(fēng)箏承載著孩子們美好的夢(mèng)想、承載著家長(zhǎng)、老師的美好祝愿自由飛翔在藍(lán)天碧空下~</h3> <h3>兄弟姐妹齊上陣！</h3> <h3>看媽媽燦爛的笑容，我好開(kāi)心呀！</h3> <h3> 雖然活動(dòng)過(guò)程有些忙碌，但家長(zhǎng)們積極配合有效的促進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展，值得一提的是，活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)朋友們和老師小朋友一起把操場(chǎng)上的垃圾撿拾干凈，謝謝你們?yōu)楹⒆訕?shù)立了良好的榜樣！為家長(zhǎng)朋友們點(diǎn)個(gè)贊??！</h3> <h3>中國(guó)有句古話：“鳶者長(zhǎng)壽”。意思就是說(shuō)，經(jīng)常放風(fēng)箏的人壽命長(zhǎng)。孩子們?cè)陲L(fēng)和日麗的大自然中放風(fēng)箏是最好的日光浴、空氣浴。跑跑停停的肢體運(yùn)動(dòng)也增強(qiáng)了體質(zhì)。愿孩子們放飛心中的夢(mèng)想，收獲金色的童年。</h3> <h3> 本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎，他們?cè)谡麄€(gè)的過(guò)程中，體驗(yàn)了與家人一起畫畫的樂(lè)趣，愿這一傳統(tǒng)的戶外特色活動(dòng)淵源傳承，在孩子們心中生根發(fā)芽。相信家長(zhǎng)和孩子一起度過(guò)的初春時(shí)光,一定會(huì)留在孩子們和家長(zhǎng)的心中，為孩子留下幸福的童年記憶。</h3>