<h3> 四月，春暖花開的時節(jié)，每縷陽光，灑在身上暖暖的；四月，是愛，是暖，是希望；四月，你是人間的四月天。在這花紅柳綠的四月，我們教研室為一群小學語文、數(shù)學人搭建了互相學習交流的平臺——2018年4月17日“送教下鄉(xiāng)”拉開了帷幕！ </h3><h3> 為了充分發(fā)揮我縣骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。2018年4月17日、19日兩天，教研室組織的小學語文、數(shù)學學科骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動分別在東萬口小學和三中附小隆重開課。來自各校的70多位教師參加了這次活動。<br></h3> <h3>劉茜老師循循善誘的作文輔導(dǎo)課。</h3> <h3>周潔老師激情四射的口語交際課。</h3> <h3>楊彩霞老師以生為本的數(shù)學課堂！</h3> <h3>李曉宇老師妙趣橫生的數(shù)學課！</h3> <h3>溫紫娟老師核心素養(yǎng)下的數(shù)學課堂！</h3> <h3>有效的小組合作學習！</h3> <h3>枯燥的作文課，變成了輕松快樂的習作！</h3> <h3>孩子們在認真地寫作文！</h3> <h3>孩子們在字斟句酌地修改同桌的作文！</h3> <h3>課堂上，老師們耐地輔導(dǎo)有困難的學生學習！</h3> <h3>充分體現(xiàn)了學生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。</h3> <h3>課堂上老師的引導(dǎo)和鼓勵讓羞澀的小男孩兒大變身。</h3> <h3>老師們在認真聽課、做筆記。</h3> <h3>孩子們戀戀不舍地和送教老師合影留念。</h3> <h3>課后，老師們在經(jīng)驗交流。</h3> <h3> 教研員:“送教下鄉(xiāng)‘’并不是把縣城的幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課拿到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校去表演一番，送教，送的是新的教學理念、有推廣價值的教學經(jīng)驗和切實可行的方法！</h3> <h3> 送課教師:四月春風，吹綠了草芽，吹紅了桃花。伴著暖暖的春風。我參加了這次送教下鄉(xiāng)活動。作為赤城縣玉輝小學的一名教師，很感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任，讓我能站在講臺上分享我的教學成果——《口語交際——長大以后做什么》。通過層層的引導(dǎo)，當聽到孩子們大膽自信地說出那些既純真又美好的愿望時，我的內(nèi)心除了激動更多的是震撼。那一個個小小的身體里面蘊藏著太多的能量需要去發(fā)掘。作為教師，我們怎么能不努力的去教好每一節(jié)課呢？同樣，聽課教師們那樣認真而執(zhí)著的態(tài)度也讓我覺得這次的活動是成功的！這樣的經(jīng)歷使我成長，讓我對教育教學有了更明確的方向和目標。為此我會更加努力。</h3> <h3> 送課教師:大家好，我是赤城縣第一小學的劉茜。我非常榮幸，在送教下鄉(xiāng)活動中上了兩節(jié)習作課《愿望》。本次活動使我受益匪淺，感受頗多。我體會到學生的精彩無處不在，一句句童心爛漫而富有哲理的語言，在兒童筆下汩汩流淌。我感受到上課同仁的敬業(yè)，聽課教師的認真以及學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持！在今后的教學道路中，我會不斷學習，再接再厲，讓自己更棒！</h3> <h3> 我是來自玉輝小學的溫紫娟，非常榮幸能參加這次送教下鄉(xiāng)活動，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持。這次送教的內(nèi)容是《面積》，通過這次活動我認識到數(shù)學是一種文化，是人類文明的精華，教學應(yīng)以學知識、方法、思想為載體，促進學生的全面發(fā)展。送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，對我來說，它的意義在于：能讓我不斷地去思索去提高。如果教育是一艘船，那么，送教下鄉(xiāng)就是揚起的風帆，但愿我們的教育揚起風帆，越走越寬闊。</h3> <h3> 我是第三小學教師楊彩霞，有幸參加這次教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動，從開始到結(jié)束，每一階段都收獲頗多，從鉆研教案到課件制做深刻體會到做一節(jié)好課的不容易；從教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)到課的再完善，充分認識到教課不能是閉門造車；從下鄉(xiāng)送教到相互交流，感受到鄉(xiāng)下老師的質(zhì)樸及他們對這次活動的支持，當然也強烈的感受到孩子們的熱情！感謝所有支持我的同仁們！</h3> <h3> 大家好，我是赤城縣第一小學的教師李曉宇，非常榮幸能夠參加這次送教下鄉(xiāng)的活動，每到一處都收獲頗多。本次教學的課題是《雞兔同籠》問題，從生活到數(shù)學，又從數(shù)學到生活，孩子們充滿求知的眼神，樸素的表達，都讓我記憶猶新。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持與信任。在未來的工作中，我會再接再厲，勇攀高峰！</h3> <h3> 聽課老師:我們能夠參加這次“送教下鄉(xiāng)”學習，覺得十分幸運。今天兩位老師的課有很多值得我們學習的地方，他們的課上的非常成功，在課后，兩位老師向我們介紹了她們的教學經(jīng)驗，把平時教學中遇到的困惑一起討論，教研室李老師還組建了一個微信群，以便在以后的工作中遇到難題，大家討論交流。</h3><div> 總之,參加這次活動,讓我們在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,在以后的教學中,我們會認真鉆研教材,挖掘教材,挖掘?qū)W生潛能,積極參加各種教科研活動,多聽同任教師的課,向身邊的優(yōu)秀教師學習。努力上好每一節(jié)課, 取人之長,補己之短,爭取在以后的教學中不斷提高。</div> <h3>這是一場文化盛宴，老師們滿載而歸！</h3>