<h3> 優(yōu)勢互補,資源共享,為了構建多元高效的課堂教學,促進教師教學水平的快速提高。4月20日,在市教研室莫興成、李仙妹老師的指導下,四間結對學校在市九小開展了“同課異構”英語說課教研活動。市六小、河唇中心小學、長山中心小學、市九小二十多名教師參加了活動。 </h3><h3> </h3> <h3>活動可以開始了嗎?</h3> <h3>倒計時3,2,1……</h3> <h3>活動主持——黃淑君副校長</h3><h3>宣布活動流程</h3> <h3>先后出場的四位亮麗的說課老師——</h3><h3>邱小花 </h3> <h3><font color="#010101">何曉春</font></h3> <h3><font color="#010101">鄭閔文</font></h3> <h3>梁月霞</h3> <h3><font color="#010101">說課過程精彩紛呈,眾人如癡如醉!</font></h3> <h3>邱老師打頭陣</h3> <h3>何老師演示瞬間</h3> <h3>鄭老師在說課</h3> <h3>梁老師專場時間</h3> <h3><font color="#010101">這才叫目不轉睛</font></h3> <h3>你看你的,我得記筆記</h3> <h3>邊看邊記</h3><h3><br></h3><h3>要講求速度</h3> <h3>擺拍</h3><h3>絕對擺拍!</h3> 嗯<div><br></div><div>明顯是擺拍</div> <h3>礦泉水廣告</h3><h3>廣告費?</h3><h3>保密………………</h3> <h3><font color="#010101">我抄,我寫,我記……………………</font></h3> <h3><font color="#010101">…………</font></h3> <h3>寫字慢</h3><h3>只能用手機拍……</h3> <h3>莫主任解讀為何要搞“同課異構”</h3> <h3><font color="#010101">分組討論</font></h3> <h3><font color="#010101">小組代表發(fā)言一:四節(jié)課各具特色,都能體現英語學科的特點。最欣賞梁月霞老師的全英說課……</font></h3> <h3>小組代表發(fā)言二</h3><h3>邱小花、何曉春兩位老師都能將新單詞溶入句子中學習</h3><h3>鄭閔文老師的引入好,能靈活運用教材,引用上學期學習過的知識,溫故知新。</h3><h3>梁月霞老師脫稿全英說課,體現其過硬基本功,每個教學環(huán)節(jié)的設計都能說清設計意圖……</h3><h3><br></h3> <h3>小組發(fā)言三</h3><h3>梁月霞老師英語功底扎實,所釆用的教法都有理論依據。</h3><h3>鄭閔文老師引入所采用的視頻有針對性……</h3> 小組發(fā)言四<div> 最欣賞梁、鄭兩位老師在說教學過程時都能將每個教學環(huán)節(jié)的設計意圖,理論依據,要突破的重點、難點是什么表達清楚……</div><div><br></div> <h3>莫主任解讀應如何說課………………</h3> <h3><font color="#010101">李仙妹老師針對“英語說課″提出細節(jié)要求及針對性建議…………</font></h3> <h3>主持宣布活動完滿結束!</h3> <h3>合照留念</h3>