谷雨記事——樊城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)（副本）

日月當(dāng)空

<h3>紅紫妝林綠滿池，游絲飛絮兩依依，正當(dāng)谷雨弄晴時(shí)。 4月20日上午，"襄陽市樊城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)課堂教學(xué)"研討活動(dòng)，在人民小學(xué)教育集團(tuán)五樓報(bào)告廳舉行，來自全區(qū)各校200多名數(shù)學(xué)骨干教師參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3>老師們?cè)缭缵s來，簽上自己的學(xué)校和名字。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)由樊城區(qū)教研室教研員肖艷老師主持。肖老師對(duì)各位老師積極參加教研活動(dòng)提出了表揚(yáng)，介紹了觀課內(nèi)容，由人民小學(xué)教育集團(tuán)龔曌辰老師和長虹路小學(xué)王紅霞老師分別執(zhí)教《四邊形的內(nèi)角和》和《長方體和正方體的體積》。并對(duì)老師們觀課提出了一些要求。</h3> <h3>　　龔曌辰老師的課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了三角形內(nèi)角和基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)的，主要運(yùn)用探索三角形內(nèi)角和的經(jīng)驗(yàn)探索四邊形的內(nèi)角和，通過研討四邊形的內(nèi)角和，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、思考、猜想、驗(yàn)證、推理、歸納的過程，培養(yǎng)學(xué)生探究推理能力。滲透了幾何直觀、推理能力、轉(zhuǎn)化思想和模型思想的核心素養(yǎng)。</h3> <h3>作為東道主，人民路小學(xué)的副校長蔣全秀和教導(dǎo)主任劉艷也觀摩了本次活動(dòng)。</h3> <h3>瞧，學(xué)生們聽的多認(rèn)真！</h3> <h3>老師們也在全神貫注觀課，認(rèn)真做筆記。</h3> <h3>小組合作，學(xué)生動(dòng)手量角，拼角，分角。</h3> <h3>龔老師指導(dǎo)學(xué)生小組合作。</h3> <h3>學(xué)生們學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究多邊形的內(nèi)角和。</h3> <h3>肖老師對(duì)第一節(jié)課做簡(jiǎn)短的總結(jié)。對(duì)人民路小學(xué)背后的教研磨課團(tuán)隊(duì)，周叢俊，劉艷，李紅波等老師精打細(xì)磨的做了肯定。</h3> <h3>王紅霞老師利用給學(xué)生準(zhǔn)備的學(xué)具讓學(xué)生通過動(dòng)手操作直觀感受到長方體的體積與長方體的長、寬、高之間的關(guān)系，從而探究出長方體體積的計(jì)算公式。借助幾何直觀把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題變得簡(jiǎn)明、形象。</h3> <h3>王老師出示具體的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)要求。</h3> <h3>學(xué)生動(dòng)手操作，小組積極探究長方體的體積與長方體的長，寬，高的關(guān)系。</h3> <h3>小組合作時(shí)，學(xué)生認(rèn)真填寫記錄表。</h3> <h3>觀課只能看到這節(jié)課教學(xué)過程的呈現(xiàn)，兩位老師對(duì)這節(jié)課是如何設(shè)計(jì)的還需要授課老師進(jìn)一步說課。</h3> <h3>龔老師從導(dǎo)入，新授，拓展三部分對(duì)第一節(jié)課進(jìn)行說課。</h3> <h3>王老師對(duì)學(xué)生具體的探究過程就行了說明和反思。</h3> <h3>肖老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，從磨課過程到最終課堂的呈現(xiàn)。</h3> <h3>評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，長虹路小學(xué)的課改名師陳麗對(duì)王老師的課做進(jìn)一步的解讀。</h3> <h3>在肖老師的鼓勵(lì)下，越來越多的年輕老師大膽站起來，談起了自己的收獲和內(nèi)心的疑問。</h3> <h3>越來越多的老師參與到對(duì)兩節(jié)課的研討中來，肖老師解答老師們心中的疑惑。</h3> <h3>樊城名師周叢俊老師做《"圖形與幾何"領(lǐng)域核心素養(yǎng)的落地》的報(bào)告，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)展示進(jìn)行深入淺出的講解，使老師們明確在幾何與圖形教學(xué)中，如何落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</h3> <h3>活動(dòng)最后，樊城區(qū)教研室教研員肖艷老師老師為大家做了精彩的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。肖老師對(duì)本次活動(dòng)成功舉辦給予肯定，認(rèn)為這是一場(chǎng)非常成功的教研活動(dòng)?；顒?dòng)采取"自主參與觀摩學(xué)習(xí)交流互動(dòng)專家引領(lǐng)"的形式，多角度、多層次的交流碰撞，使研討的過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)了很大的引領(lǐng)作用。</h3> <h3>授課教師和名師們合影留念</h3>