<h1> 春似柔情的少女，一笑是姹紫嫣紅，一顰即是細(xì)雨霏霏。四月，依舊攜一絲清冷。風(fēng)起，柳絮飛揚(yáng)，如曼妙起舞的夢(mèng)蝶。</h1> <h1> 在這美麗的季節(jié)里，我們相約丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。<br> 步入校園，首先映入眼簾的是學(xué)?；▔哪且粎矃怖_紛的迎春花，干凈整潔的校園，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，整個(gè)校園給人以整潔、美觀、雅致、舒適的感覺(jué)，處處充滿生命的活力。</h1> <h1><b><font color="#ed2308">魅力華校之教育情懷</font></b></h1> <h1> 華校秉承“辦老百姓滿意學(xué)校，學(xué)生心目中理想學(xué)校”的思想，推行山水教育理念，堅(jiān)持綠色質(zhì)量觀，實(shí)行下沉式教學(xué)管理模式，貫穿教師教的有效——學(xué)生學(xué)的愉快——學(xué)生考的優(yōu)秀——教師獲得幸?！獙W(xué)校獲得成功為發(fā)展主線。</h1><h1> 在短短的十多年的時(shí)間里，華校就創(chuàng)造了連續(xù)11年中考成績(jī)名列鎮(zhèn)江市第一的優(yōu)秀成績(jī)，躋身于一流名校的行列。</h1> <h1> 華校教師信奉“信其道，親其師”。他們陽(yáng)光向上、謙虛好學(xué)、樂(lè)于分享；集體研討，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，資源共享。<br> 創(chuàng)新教研模式，馬路教研，餐桌教研成為常態(tài)，以常態(tài)課教學(xué)為抓手；以骨干教師梯隊(duì)建設(shè)為推手，促進(jìn)青年教師素質(zhì)快速提升，打造華校魅力教師隊(duì)伍。</h1> <h1> 聽(tīng)課，對(duì)我們而言是一種享受，享受他們別樣的課堂教學(xué)風(fēng)格。<br> 我們最向往的是華校教師的課堂，樸實(shí)無(wú)華，扎實(shí)有效。他們不追求華麗風(fēng)采，看到的都是師生間最真實(shí)的互動(dòng)，格外美麗！</h1> <h1><b><font color="#ed2308">魅力教學(xué)之語(yǔ)文課堂</font></b></h1> <h1> 陶醉于行知班教師李婷的《夾竹桃》，師生激情飛揚(yáng)。腹有詩(shī)書氣自華！李老師用詩(shī)意語(yǔ)言構(gòu)筑了一個(gè)美的世界，她并沒(méi)有停留于語(yǔ)言文字的表面、文章的表面，而是引領(lǐng)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句深刻體會(huì)夾竹桃的可貴韌性，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)生感受作者更為博大的情感世界，讓學(xué)生的情感得以升華，讓學(xué)生讀寫能力得以提高！<br> 這里的課堂深深地抓住了語(yǔ)文教學(xué)的“根”，還語(yǔ)文教學(xué)以“本真”。</h1> <h1><font color="#ed2308"><b>魅力教學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)課堂</b></font></h1> <h1> 沉醉于六年級(jí)岳燕娥老師的《圖形與運(yùn)動(dòng)整理復(fù)習(xí)》，美麗與智慧并存的岳老師把本來(lái)枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)課上的"扎實(shí).巧妙.靈活"。<br> “數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活"這一課程理念在她的課上體現(xiàn)的淋漓盡致，這堂數(shù)學(xué)課，似美術(shù)課，又似語(yǔ)文課。課堂設(shè)計(jì)注重雙基，學(xué)生的思維活躍，訓(xùn)練扎實(shí)有效。這樣的課堂正是我們不懈的追求！</h1> <h1><font color="#ed2308"><b>魅力教學(xué)之英語(yǔ)課堂</b></font></h1> <h1> 留戀于美麗大方的曾佳麗老師執(zhí)教的《An interesting country》，曾老師將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面巧妙的貫穿于整個(gè)課堂，鼓勵(lì)孩子們積極參與，逐步完成思維導(dǎo)圖板書，由淺入深地激發(fā)孩子們的思維，這樣真實(shí)高效的課堂怎能不讓人意猶未盡？</h1> <h1><b><font color="#ed2308">魅力華校之成長(zhǎng)收獲</font></b></h1> <h1> 你瞧！我們筆尖飛舞，生怕遺漏美好，恨不得記下我們所有的所見(jiàn)所聽(tīng)，恨不得聽(tīng)遍每一個(gè)華校老師的課堂。</h1> <h1>恨不得定格時(shí)間，向?qū)焸兌嗾?qǐng)教共交流。</h1> <h1>晚上，我們把當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得記錄下來(lái)。</h1> <h1>與大家一起分享自己的收獲</h1> <h1> 華校教師不僅教學(xué)功底令人折服，而且他們責(zé)任心強(qiáng)、工作踏實(shí)肯干。無(wú)論我們什么時(shí)候來(lái)到教師辦公室，這里的老師都在低頭忙于自己的教學(xué)準(zhǔn)備，批閱學(xué)生作業(yè)，午間耐心輔導(dǎo)孩子…… <br> 敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。有一種力量它是無(wú)形的，但它對(duì)人的影響卻是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，它就是人的魅力。我想華校教師們的朝氣、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的個(gè)人魅力正是我們要追求的東西。</h1> <h1> <b>水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。</b></h1><h1></h1><h1> 匆匆一周，累而不倦，學(xué)思篤行收獲大！體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受言之不盡，只有自己經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。</h1><h1> 有了覺(jué)悟，我們的成長(zhǎng)才能進(jìn)入另一個(gè)階段的開(kāi)始，就像這美好的季節(jié)一樣，新生、成長(zhǎng)與綻放都在悄無(wú)聲息的發(fā)生著，待到橙黃橘綠時(shí)，必將碩果累累！<br> 華校！我們成長(zhǎng)路上最美好的相遇！</h1> <h1>文字編輯：謝菁 黃東升 劉園園 李玉連 陳青青 <br>圖片收集：全體跟崗學(xué)員<br>審核：謝秀風(fēng) 黃東升</h1><h3><br></h3>