<h3> "踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，春光染綠我們雙腳!"看，一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，懷揣成長的夢(mèng)想，在藍(lán)天綠樹的映襯下，成了一道亮麗的風(fēng)景!</h3><h3> 為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展，為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力實(shí)施孝德文化傳播，為了引導(dǎo)六年級(jí)師生知孝義、講孝德、踐孝行，4月25日早晨，南湖小學(xué)六年級(jí)的老師和孩子們，在年級(jí)主任孫飛虎的組織領(lǐng)導(dǎo)下，排著整齊的隊(duì)伍，向南湖公園的崇孝苑進(jìn)發(fā)。孩子們身著統(tǒng)一的校服，面帶微笑，朝氣蓬勃!</h3> <h3> 走進(jìn)南湖公園，全體師生沿著園中的主路，邊欣賞著道路兩旁的風(fēng)景，邊了解許多樹木的名稱和特點(diǎn)，好不愜意!</h3> <h3> 在領(lǐng)略了虞姬的風(fēng)采，了解了"相思亭"的來歷之后，孩子們終于到達(dá)了目的地崇孝苑。崇孝苑位于南湖公園中鏡花緣內(nèi)，占地約400平方米，它分為八個(gè)單元，包括孝的歷史、孝行天下、孝的等級(jí)、孝的方式、動(dòng)物之孝、孝的傳播、不孝之罪、現(xiàn)代孝道。主要以書畫、雕刻、人物雕塑為主要表現(xiàn)形式，展現(xiàn)了歷史悠久的中華孝文化。</h3> <h3> 在這里，孩子們被墻上一個(gè)個(gè)圖文并茂的孝義故事所感染，為苑中一座座栩栩如生的塑像而動(dòng)容，這里的每一幅書畫，每一個(gè)雕塑，都像絲絲春雨，滋潤著孩子們的心靈，于無聲中，催發(fā)了他們心田上孝義的種子，只待在另一個(gè)春天開花結(jié)果。</h3> <h3> 在孩子盡情感受孝文化之后，在孫飛虎主任的號(hào)召下，孩子們于崇孝苑內(nèi)集合，按班級(jí)列隊(duì)，孫主任為師生宣講了崇孝苑的來歷以及來崇孝苑的目的和意義，章彤同學(xué)作為學(xué)生代表，談了自己本次社會(huì)實(shí)踐的感受，表明了努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，報(bào)效祖國的堅(jiān)定決心，姜春姐老師作了精彩的發(fā)言，用詩樣的語言，深情地表達(dá)了自己渴望南湖學(xué)子們立德成才的殷切希望。</h3> <h3 style="text-align: center; ">孫飛虎主任向同學(xué)們宣講崇孝苑的相關(guān)知識(shí)</h3> <h3 style="text-align: center; ">學(xué)生代表章彤同學(xué)發(fā)言</h3> <h3 style="text-align: center; ">教師代表姜春姐老師發(fā)言</h3> <h3> 最后，孩子們?cè)?quot;今日我以母校為榮，明日母校以我為榮""和"惜時(shí)如金，努力拼搏，亮劍六月，勇爭第一"的兩條橫幅上簽了字，把活動(dòng)推向了高潮。</h3> <h3> 本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)明確，意義非凡，為培養(yǎng)"有德行，懂感恩"的明日棟梁鋪磚添瓦，衷心地祝愿這些即將畢業(yè)的南湖學(xué)子們，在學(xué)習(xí)、成才的道路上尚德而行，一路繁花一路錦!</h3>