<h3> 最美人間四月天，清麗典雅的涉水而來，娉娉婷婷、輕輕淺淺、蹁躚而至。她凝于畫家的筆端，流瀉于歌唱家的音階，亦纏綿于文人的筆尖。在這如詩如歌的季節(jié)，包鋼十八小舉行了“誦經(jīng)典詩文 揚傳統(tǒng)文化”主題詩文誦讀展示活動，讓孩子們在誦讀中豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、凈化靈魂、啟迪智慧。</h3><div> 本次活動針對《主題詩文誦讀》課的開展，在3——5年級中以年級為單位進行。經(jīng)過上學期一學期的誦讀課，學生們在語文老師的指導和引領下，對經(jīng)典詩文產(chǎn)生了濃厚的興趣，在誦讀方法、內(nèi)容上有了一定的積累。本次活動，既是對誦讀課開展情況的一次階段性總結(jié)，也是對學生誦讀能力的一次提升，更是為營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍所做的努力。</div><div> 3月下旬，教導處發(fā)出了組織活動通知。各班在班主任的帶領下，開始了緊張的籌備和排練。老師們利用晨讀、校本閱讀等一切可利用的時間，從生發(fā)節(jié)目創(chuàng)意、落實節(jié)目人員、策劃組織排練、協(xié)調(diào)節(jié)目安排，用短短不到一月的準備時間，在4月18日——20日，為我們帶來了三個下午的詩文之旅，呈現(xiàn)了三場精彩紛呈的展示。</div> <h3> 三年組的孩子們以“詩韻童年”、“如畫的春天”、“讀書少年”、“遇見詩仙”、“多彩的童年”為主題，進行誦讀、表演、演唱相結(jié)合的展示，內(nèi)容豐富，形式多樣的。特別是三年一班的《清平樂·村居》情景劇表演，和著輕松愉快的演唱，四位小演員憨態(tài)可掬的表演贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。孩子們用稚嫩的聲音，傳承千年文化，與詩歌共舞，與經(jīng)典為伴。</h3> <h3> “長亭外，古道邊，芳草碧連天?！币磺蛣e，拉開了四年組展示的帷幕?！叭碎g真情”、“詩意的月亮”、“桃花吟”、“情系桃花源”，一個個飽含深情的主題，帶我們看世間花開花落，賞夜空月圓月缺。四年五班代琳潔老師以“曠世奇才蘇軾”為主題，巧妙編排，將誦讀、吟唱、舞蹈有機結(jié)合，將蘇軾的一首首經(jīng)典詩詞完美呈現(xiàn)。四年組全體師生用積極上進的求學精神，淳樸精致的班級管理，腳踏實地的教學方式，帶我們穿越歷史，品味詩詞之美，韻律之美。</h3> <h3> 五年級的大孩子們，激情朗誦、吟唱了“唐詩宋詞”、“毛澤東詩詞”、“世說新語”。五年級四班的姜鑫鑫老師別出心裁的以二十四節(jié)氣為線索，奉上了婉轉(zhuǎn)悠揚的詩詞吟唱“詩中四季”。五年五班以男女對陣的形式，帶來了長篇文言文連誦“論英雄”。這些翩翩少年，用詩的語言、詞的格調(diào)、歌的韻律、賦的文采，贊美古代先賢，吟誦優(yōu)美詩篇。</h3> <h3> 三個下午的展示活動，受到了學校領導、老師和家長們的廣泛關注和高度重視，張玉蟬校長、沈紅偉書記、劉旭杰校長、高彩鳳校長全程參與了此項活動。他們耐心傾聽、用心觀賞、悉心總結(jié)、精心點評，對本次活動給予了高度的評價，為活動的順利開展提供了堅實的基礎、有力的保障。<br> 經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行傳統(tǒng)文化熏陶、愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要載體。在今后的工作中，我們將一如既往的將“誦經(jīng)典詩文 揚傳統(tǒng)文化”與學校各項教育教學活動相結(jié)合，將展示性活動常態(tài)化、日?；?，帶領全校師生營造書香校園，用閱讀丈量世界，讓書香浸潤人生。<br> 陽春時節(jié)，我們乘風而來，必以夢為馬，不負韶華！<br><br><br></h3>