融入新錦，繽紛綻放——樂東實驗小學新進教師展示課活動

瑾（顏梅）

<h1>　　為了全面幫助、促進新教師的快速成長，提高新教師的課堂教學組織能力，讓新生的花蕾能在明天嬌艷的綻放，從4月25日開始，在王嵐教導等領導的帶領下，開展了為期兩天的新進教師展示課活動。</h1> <h3>　　為了讓本次活動順利有效的開展，王嵐教導專門組織新進教師及有關人員開會，布置這次活動的任務。</h3> <h3>　　這次活動的詳細安排表。</h3> <h3>　　林雯老師執(zhí)教的一年級美術《有趣的拓印》</h3> <h3> 老師以“趣”貫穿始終，學生在有趣的氛圍下，插上想象的翅膀動手操作，在操作中自我體驗。</h3> <h3>　　廖秀清老師執(zhí)教的一年級語文《樹和喜鵲》。</h3> <h3> 她通過讓學生對比朗讀課文，掃除閱讀障礙，接著認生字與寫字，突破了教學的重點與難點，巧妙地完成教學任務。</h3> <h3><font color="#39b54a">　　王春容老師執(zhí)教的二年級語文《我是一只小蟲子》。</font></h3> <h3><font color="#808080">　　瞧，孩子們多認真呀！她們的臉上洋溢著自信，紛紛舉起小手找自己喜歡的蟲子！</font></h3> <h3>　　陳慧嬌老師執(zhí)教的《乘法運算定律應用練習題》。</h3> <h3>　　<font color="#ed2308">　　</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 她設計了沖關奪紅旗的比賽，激起學生的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主人。</font></h3> <h3>　　黎琳老師執(zhí)教的五年級數學《分數與除法》。課堂上她循序漸進，引導學生在觀察中探索，發(fā)現分數與除法的關系，歸納方法，總結規(guī)律，充分調動學生學習的積極性！</h3> <h3>　　羊秀梅老師執(zhí)教的一年級數學《100以內數的大小比較》。她巧妙地以故事的形式教學，讓學生在玩中學，學中玩。</h3> <h3>　　溫柔的翁月燕老師在細心的聆聽學生的回答。</h3> <h3>　　她提出問題，學生動手計算，發(fā)現規(guī)律，使學生真正成為課堂的主人。</h3> <h3>　　陳珍燕老師執(zhí)教一年級語文《端午粽》。</h3><h3> 她善用多種不同的生字教學手段，設計游戲環(huán)節(jié)，巧妙地將學生帶到主動學習的氛圍中，在活動中學習，在情境中學習，增強了趣味性、參與性、和可接受性。</h3> <h3>　　<font color="#ff8a00">　　小小的我會做排字卡、舉字卡、藏字卡游戲，耶！?耶耶耶！?</font></h3> <h3>　　唐少平老師執(zhí)教的一年級體育《往返接力跑》。 </h3><h3> <font color="#ed2308">我運動！我健康！我快樂！</font></h3> <h3>　　陳潔梅老師執(zhí)教的三年級英語《Unit3 at the zoo》。</h3> <h3>　　何生茹的執(zhí)教的三年級語文《一個小村莊的故事》。</h3><h3> <font color="#ff8a00"> 學生在思考、品悟中領會了愛護樹木，保護環(huán)境的道理，增強了環(huán)保意識</font></h3> <h3>　　顏梅老師執(zhí)教的六年級語文《桃花心木》。</h3><h3> 她沒有按照課文順序來教，而是直奔文章主題，拎出重點詞“不確定”，引導學生去發(fā)現、去思索、去感受，進而得到深刻的見解！</h3> <h3>　　楊柳老師執(zhí)教的四年級語文《觸摸春天》。</h3><h3> 她精心的教學設計，親切的教態(tài)，讓學生在愉悅的氛圍中感受到生命的美好！</h3> <h3>　　嗨！我課堂！我參與！</h3> <h3><font color="#b04fbb">　　我們的老師是好樣的！</font></h3> <h3>　　寶貴的意見。</h3> <h3>　　<font color="#ed2308">　　</font></h3><h1><font color="#ed2308"> 此次活動不僅給新教師提供了鍛煉教學的功底，展現自我風采的平臺，也是我校教育教學質量的一項重要舉措。</font></h1>