草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲——國(guó)培鄖陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)研課磨課江北片區(qū)活動(dòng)剪影（二）

鄖陽(yáng)區(qū)李琴

<h3> 編輯：姚自林李琴</h3> <h3> 草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。花開(kāi)五月，五月如畫。循著花開(kāi)的方向，國(guó)培鄖陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)——研課磨課活動(dòng)在江北片區(qū)順利舉行。本次活動(dòng)由鄖陽(yáng)區(qū)國(guó)培項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)負(fù)責(zé)人、區(qū)教研室副主任姚自林組織、主持，由區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員李琴具體安排、組織實(shí)施?；顒?dòng)為期兩天，于5月2日、3日分別在劉洞九年一貫制學(xué)校、梅鋪九年一貫制學(xué)校兩個(gè)承辦單位舉行，來(lái)自江北片區(qū)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劉洞、南化、白浪、梅鋪、譚山、白桑)近一百四十名學(xué)科教師參加了活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程精彩不斷，參訓(xùn)教師收獲滿滿!</h3> <h3>　　這是鄖陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科繼城郊片區(qū)之后進(jìn)行的第二次（江北片區(qū)）研課磨課活動(dòng)。活動(dòng)繼續(xù)圍繞“三備兩磨兩展示”的主體框架進(jìn)行，引領(lǐng)學(xué)科教師做好集體備課，提升實(shí)踐能力，打磨提煉精品，積累優(yōu)秀成果。</h3> <h3>　　區(qū)教研室副主任姚自林在活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求及生活安排。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 在兩次展示中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 南化中心小學(xué)語(yǔ)文青年教師江歡歡，執(zhí)教《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》一課，江老師上崗時(shí)間短，課堂上還有些羞澀，但江老師能夠借鑒《導(dǎo)學(xué)練案》安排的環(huán)節(jié)、內(nèi)容設(shè)計(jì)自己的教學(xué)，以彌補(bǔ)年輕教師的經(jīng)驗(yàn)不足。通過(guò)兩輪打磨，江老師教學(xué)語(yǔ)言流暢了，問(wèn)題提出精準(zhǔn)了，學(xué)生讀書扎實(shí)了。 </font></h3> <h3> 劉洞九年一貫制學(xué)校方丹老師，執(zhí)教《跨越百年的美麗》一課。方老師雖然年輕，學(xué)習(xí)能力和反思能力卻很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)同行打磨、名師指導(dǎo)，方老師的課堂發(fā)生了可喜的變化：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中兩個(gè)重點(diǎn)段落進(jìn)行精讀訓(xùn)練，由讀而悟，由感而發(fā)，深入體會(huì)居里夫人蘊(yùn)含在精神、品質(zhì)、人格等方面的內(nèi)在美。</h3> <h3> 梅鋪九年一貫制學(xué)校的語(yǔ)文老師陳嬌清新脫俗，勤奮好學(xué)，同樣是執(zhí)教《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》一課。經(jīng)過(guò)打磨指導(dǎo)，陳老師大膽取舍，刪繁就簡(jiǎn)。課堂教學(xué)能結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，體會(huì)作者描寫人物的方法，學(xué)生在課中寫出了質(zhì)量上乘的人物描寫片段。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。</h3> <h3> 圖中的小美女是譚山中心小學(xué)語(yǔ)文老師曹莉，執(zhí)教《跨越百年的美麗》一課。經(jīng)過(guò)兩次備課，曹老師從“美麗”這一中心詞切入，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行精讀訓(xùn)練，然后再回到“美麗”之主題，激發(fā)學(xué)生寫的興趣，以達(dá)到讀中悟?qū)?，以寫促讀的目的，讀寫結(jié)合，相得益彰。</h3> <h3> 小組合作惟求實(shí)效!</h3> <h3>　　學(xué)生在課堂展示中放飛自我。</h3> <h3>　　區(qū)學(xué)科教研員李琴細(xì)心查看小組學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3>　　區(qū)教研室副主任姚自林以身作則，認(rèn)真聽(tīng)課。</h3> <h3> 劉洞中心學(xué)校校長(zhǎng)王明、九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)張國(guó)利在認(rèn)真聽(tīng)課中。兩位校長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)為老師們做出了表率。</h3> <h3>　　圖中的兩位小美女是哪個(gè)學(xué)校的？投入地記錄著精彩，為她們點(diǎn)贊吧!</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 在兩輪打磨中碰撞反思</font></b></h1> <h3>　　課后，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為小組，參訓(xùn)教師在小組內(nèi)交流觀課體會(huì)，進(jìn)行議課，磨課。</h3> <h3>　　各個(gè)小組磨課忙!</h3> <h3> 資深教研員趙平在小組磨課中做引領(lǐng)發(fā)言。</h3> <h3>　　圖中發(fā)言的小美女是劉洞組張彩虹老師，她在劉洞教研員張偉的指導(dǎo)下，聲情并茂做交流發(fā)言，值得點(diǎn)贊。</h3> <h3>　　區(qū)教研室副主任姚自林、學(xué)科教研員李琴巡察小組磨課情況。</h3> <h3>　　又一美女教研員，南化徐云霞在小組磨課中做指導(dǎo)!</h3> <h3>　　小組代表竟相發(fā)言!</h3> <h3>　　圖中發(fā)言的帥哥是南化組代表周玉洋老師。周老師在發(fā)言中提到“課堂提問(wèn)忌泛化，要有明確的指向性?！比纭皣?yán)監(jiān)生此時(shí)的心理是什么樣的?”可以改為“嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)可能會(huì)說(shuō)些什么?”化大為小，化空為實(shí)，效果凸顯。</h3> <h3>　　區(qū)小學(xué)語(yǔ)文名師李建琴，從“讀味”“品悟”“用法”三個(gè)方面對(duì)兩節(jié)課提出了精準(zhǔn)的修改建議。李老師提到，學(xué)習(xí)描寫人物的文章要做好四讀，一讀目標(biāo)，二讀內(nèi)容，三讀人物對(duì)話，四讀重點(diǎn)語(yǔ)句。</h3> <h3>　　區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員李琴結(jié)合研課磨課活動(dòng)從學(xué)科層面與參訓(xùn)教師做了深入交流。李老師講到：年輕教師務(wù)實(shí)備課是關(guān)鍵；課堂教學(xué)要做到目標(biāo)清晰，心中有法，不能盲目教學(xué)，不能急于求成；一節(jié)課不能貪多貪大，要做到“一課一得，學(xué)有所得”；小學(xué)語(yǔ)文三個(gè)學(xué)段該如何落實(shí)寫的教學(xué)。</h3> <h3>　　參訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽(tīng)發(fā)言!</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 在三次備課中總結(jié)提升</font></b></h1><h3><br></h3> <h3> 四位主講教師通過(guò)兩次展示，兩輪打磨，博采眾長(zhǎng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了理性分析與規(guī)范化調(diào)整，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了三次修改完善，形成了可供借鑒、學(xué)習(xí)的優(yōu)秀成果。</h3> <h3>　　活動(dòng)資料及優(yōu)秀成果匯集。</h3> <h3>　　區(qū)教研室副主任姚自林對(duì)兩天的活動(dòng)做了重要總結(jié)。姚主任向與會(huì)教師及培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員提出了評(píng)課的六個(gè)維度：目標(biāo)、環(huán)節(jié)、亮點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn)、優(yōu)化點(diǎn)，達(dá)成點(diǎn)。向鄉(xiāng)村教師提出了希望，希望大家做“三有”教師：有態(tài)度、有溫度、有高度。得到了與會(huì)教師的一致贊同。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308"> 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體</font></b></h1> <h3>　　劉洞培訓(xùn)點(diǎn)全體成員。</h3> <h3>　　劉洞培訓(xùn)點(diǎn)管理團(tuán)隊(duì)成員及主講教師。</h3> <h3>　　梅鋪培訓(xùn)點(diǎn)全體成員。（因場(chǎng)地所限，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)合影）</h3> <h3>　　梅鋪培訓(xùn)點(diǎn)管理團(tuán)隊(duì)成員及主講教師。</h3> <h3>　　楊樹(shù)榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。光陰易逝，豈容我待。在這春意盎然的季節(jié)里，國(guó)培鄖陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，沐浴著陽(yáng)光，孕育希望，放飛夢(mèng)想。我們有理由相信，今天我們享受著春花爛漫的沁人心脾，明天定會(huì)收獲春華秋實(shí)的滿載而歸!</h3>