<h3> 平凡之處見真情，細微之處暖人心。在我們的身邊有千千萬萬的普通人，他們的工作并不驚天動地，也許看似平凡無奇，但正如路邊一顆顆無名的石頭也可以輔成平坦的大道一樣，平凡中也可以彰顯大愛。在翠竹苑幼兒園里就有這樣一群人，她們在平凡的崗位上，書寫著不平凡的感動……不管是嚴寒還是酷暑，都堅持著做同樣一件事～做好幼兒園的保育工作，她們只是想讓自己做的好一點，再好一點！</h3> <h3> 保育員工作是幼教工作中的一個部分，保育員工作和教師工作是一樣的，只是分工不同罷了，孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他們飲食、起居等活動中逐漸養(yǎng)成的，文明禮貌習(xí)慣是孩子在待人接物的過程中培養(yǎng)的。而保育員的工作不正是讓孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，教他們一些生活自理的能力嗎？這些都是教育工作中的一部分，所以保育員就是教師。今天我要夸夸小班年級組那些辛勤工作、黙黙奉獻的保育們。</h3> <h3> 小一班的仲老師，可能每個人腦海中出現(xiàn)的都是一位苦口婆心的長輩形象，所謂的"刀子嘴豆腐心"便是對她最好的詮釋吧！她無論身處何職，對孩子的關(guān)心與教誨都是無可撼動的，雷厲風(fēng)行的她，偶爾幽默風(fēng)趣。她常常一個人擔(dān)任著兩個人的角色，其中的辛苦可想而知?？伤翢o怨言，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著。把每位幼兒都當(dāng)作自己的孩子，細心呵護他們成長。</h3> <h3>仲老師和孩子們在一起</h3> <h3> 小四班人美心善手腳麻利的張老師，她的工作效率，我佩服的五體投地。來園后總見她忙忙碌碌的，室內(nèi)室外收拾的干干凈凈，井井有條，簡直一刻都不能閑。在照顧幼兒方面，她十分的得心應(yīng)手，對待孩子也特別有耐心，所以幾乎每個孩子都把她當(dāng)作媽媽。張老師的成熟穩(wěn)重的處事方法和她寶貴的工作經(jīng)驗，宛如一本豐富的書本，值得我們細細品讀。</h3> <h3>忙忙碌碌的張老師</h3> <h3> 小三班的侯老師雖然是這學(xué)期來到本園的，可她每天都能堅持早早來到幼兒園，做好所帶班級的衛(wèi)生工作，工作中不懂的事情還不恥下問，她說：讓孩子們能在一個整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲，是我的心愿。</h3> <h3>侯老師和孩子們在一起</h3> <h3> 小二班的徐云仙老師一直是翠幼保育員中的佼佼者，工作中她一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天將孩子們的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥，衣物，根據(jù)孩子活動出汗多少，及時給孩子增、減衣物，防止孩子感冒，那么細致入微。工作上毫無怨言，領(lǐng)導(dǎo)下達什么工作什么任務(wù)，她從來不抱怨、不指責(zé)、不憤憤不平?？偸悄厝フJ真完成。她也很樂觀，待人處事熱情真誠。我喜歡她爽朗的笑，她微笑著教育孩子們自己的事情自己做，她微笑著給尿濕褲衩的孩子們換洗衣物……她常常對我和劉老師說：你們帶班本來就辛苦，我份內(nèi)的事情我會做好的。她的好全園老師都看得見，進園以來，年年被評為“先進工作者”。她獲此殊榮當(dāng)之無愧。</h3> <h3>細心地照料著孩子們午睡</h3> <h3>和孩子們一起游戲</h3> <h3>擦洗門窗</h3> <h3>整理被褥</h3> <h3> 徐老師不但工作出色，生活中她還有顆熱心腸，與每個老師都相處得很融洽，誰有為難之處，她都會傾囊相助。小三班的老師這學(xué)期剛踏上保育員這個崗位，保育方面的工作還有很多不知曉，徐老師常常手把手地教她，虛心、認真地做好傳、幫、帶工作?，F(xiàn)在，老師也能得心應(yīng)手地工作了。</h3> <h3>熱忱幫護</h3> <h3> 徐老師在做完自己手中的事情外，還幫助我們做這做那。孩子們做美工時，她會幫著攤報紙、發(fā)筆；孩子們做操時，她會幫著糾正動作；孩子們玩音樂游戲時她會幫著拍照、攝像……徐老師，我想對你說：我和劉老師有你的朝夕相伴是我們的幸福；小二班所有的孩子有你的悉照顧是他們的幸福；翠幼有你這樣能干的員工是翠幼的幸?！?lt;/h3> <h3> 翠竹苑幼兒園的每個保育員老師，就像這些不起眼的石頭，不計較個人得失，默默地付出著，可她們身上都有說不完的優(yōu)點，夸不完的事情！她們用自己獨特的方式詮釋著幼兒教師這個光榮的稱號。 相信在今后的工作中，她們都會在平凡的崗位上以一顆賞識的心，去對待身邊的每一個人，互幫互助，共同成長。</h3>