<h3><b> 草根青年遇上專家團隊</b></h3><h3>參加"國培計劃"湖北省特級教師巡回講學培訓有感 </h3><h3> （枝柘坪小學劉滔）</h3><h3> 我是一名山村小學的體育老師，除了學生時代所學的知識外，對自身專業(yè)的學習也就一直依靠于互聯(lián)網(wǎng)與自身在教育一線的摸索。雖有幸參加了幾次縣、市級的教學競賽，但一個人終究無法走遠，工作四年，仍是地地道道的草根青年。不曾想，能有機會與體育專家團隊面對面，欣賞精彩的課堂、聆聽專家的指導。熏陶之下，草根青年感悟頗多、收獲滿滿。</h3><h3><b> 觀課堂、學技藝</b></h3><h3> 四節(jié)課各有不同、精彩不已，現(xiàn)在回味起來，依舊敲打著我。</h3><h3> 張恩波老師執(zhí)教的《腳背內(nèi)側(cè)踢球》一課，嚴謹細致的態(tài)度、穩(wěn)健的教學技藝、和諧的師生關系，使課堂井然有序，師生和諧共處，共同成長。</h3><h3> 喻方圓老師《移動中腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課，處理教材時進階化的先進理念、課堂中活力四射的激情、練習時靈活多變的小組合作方法、鞏固所學動作時為比賽服務的思想，特別是課堂上那豐富的評價語言、有感染力的示范，都令我萬分傾佩。</h3><h3> 賀青林老師的《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》。剛參加工作不到一年的老師，用他的奇思妙想贏得了無數(shù)個贊。整堂課上，通過有趣的游戲?qū)⒑⒆觽儙胝n中，無數(shù)次的示范與展示讓孩子們學有所獲，更是利用小墊子進行多樣有趣的傳球練習，將枯燥的內(nèi)容用創(chuàng)新的方式展示，充分展現(xiàn)了他的智慧與能力。</h3><h3> 林旭老師從五歲開始學習足球，是一位專業(yè)的足球?qū)?。他所?zhí)教的《腳內(nèi)側(cè)傳球》一課，先展示自己高超專業(yè)的球技，不僅讓孩子們拍手叫好，更是深深吸引了我們每一個人。再用巧妙的方法、先進的教學思路與策略，層層遞進、由易到難，讓孩子們在快樂和諧的氛圍中掌握基本技術。最后為激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，老師通過有趣的模仿秀，讓孩子們成為課堂的小精靈，進行模仿動物的課課練練習，整個課堂井然有序、歡聲笑語，真是其樂無窮。</h3><h3> 這幾位老師帶給我的，不僅是當時的一種享受，更是為我以后的課堂指明方向，從中學到多樣的教學技藝、體會到體育教師的幸福。</h3><h3><b> 聽講座、明真諦</b></h3><h3> 顧靜老師是我們體育教師的楷模、是我們戰(zhàn)斗在一線體育教師的領航者、更是我心中的明星教師。借顧老師自己的話說：自己是泡在比賽中成長的。一萬多人的體育課競賽，摘得桂冠成為第一名，不論多忙都始終在一線進行課堂教學的研究，不論多累都堅持總結(jié)反思與寫作，這樣的經(jīng)歷沉淀、刻苦踏實才有了39歲就評上特級教師的她，才能順利成為全國優(yōu)秀教師，才有如今的成就與榮譽。</h3><h3> 是她，教會我教師的真諦是愛、責任與堅守。</h3><h3> 學會像愛自己一樣愛學生，現(xiàn)在學生的立場上思考問題，這就是與學生一起進步的前提。每一次的教與學、練與得，都要帶上自己高度的責任感和使命感，學會用大家愿意接受的方式來完成教學，這樣學生才能在收獲技術的同時收獲技能。其實最難的就是堅守，日復一日、年復一年，循環(huán)著單調(diào)的故事，但我們服務的學生始終在不停地變化，要想不辜負，就必須帶著愛與責任，認真的堅守。</h3><h3> 是她，教會我教學的真諦是踏實、反思與研究。</h3><h3> 要提升自己的教學水平，就要學會在課前研究教材、研究學生、研究教與學的方法，在每一次課后勤加反思、善于總結(jié)，如此才會真正提升自己的能力，練就屬于自己風格的教學技藝。</h3><h3> 是她，教會我成長的真諦便是仰望星空，向著目標一步步邁進。是她身經(jīng)百戰(zhàn)的經(jīng)歷告訴我，將眼前的一個個小目標完成、一步步踏實地往前走，才能看到曙光，也才能站得更高，只因為成功沒有捷徑。</h3><h3><b> 善反思、強內(nèi)力</b></h3><h3> 常言道：歡喜做事，事勞而不知其累；良友伴行，路遙而不知其遠。此次體育教師的聚會，讓我感覺到我們隊伍的強大，有如此多的志同道合人，對學校體育的發(fā)展充滿了信心，也對自己有了更高的要求。經(jīng)過觀課學習、聆聽講座、互動交流，通過反思自己的課堂，以后將帶著以下問題去進行體育課教學，以完善不足、提高自己。</h3><h3> 學會用自身的活力與熱情去感染孩子，用舉手投足的專業(yè)引領孩子，樹立體育人正氣，成為孩子的榜樣。</h3><h3> 學會用多樣的活動、有效的游戲讓孩子們在樂中練、練中學、學中得，學習有效的組織教學方法、用干練的手段和孩子共同學習，努力呈現(xiàn)出高效課堂。</h3><h3> 學會放手，真正的做到以學生為主體，在課堂上充分相信孩子們的能力，做到精講多練，給予足夠多的練習時間，以提高課的練習密度，讓孩子們真正的學有所獲。</h3><h3> 學會合理安排內(nèi)容，注重培養(yǎng)孩子們核心能力的發(fā)展。體育課不僅僅教會孩子們動作技術，更是要孩子們掌握體育技能，發(fā)展身體各方面素質(zhì)。在教學內(nèi)容的安排上，既要科學又要有階段性與時效性，為孩子的發(fā)展與健康負責。</h3><h3> 每一次的學習與交流都能收獲良多，細細回味與反思后，都有破繭成蝶的毅力與干勁。選擇站在一線，就選擇了充實與艱苦，我也愿意用踏實的態(tài)度、平凡的堅守、體育人的拼勁兒繼續(xù)前行……</h3>