<h3> 最是一年春好處，煙雨蒙蒙喜相逢。2018年5月5日，6日兩天，陜西省第三批學(xué)科帶頭人范凡老師在長(zhǎng)武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了微型課培訓(xùn)及市級(jí)賽教前的培訓(xùn)活動(dòng)。參加活動(dòng)的有來(lái)自長(zhǎng)武縣教研室的教研員以及長(zhǎng)武縣五所學(xué)校的七名教師，還有三名四年級(jí)的學(xué)生也踴躍參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3> 5月5日，在范凡老師的精心安排下，六名參加市級(jí)賽教的教師分別進(jìn)行了有學(xué)生參與的20分鐘的微型課展示。長(zhǎng)武縣昭仁中心校的李靜老師執(zhí)教了《生命 生命》一課，地掌完小的黃靜老師和冉店九年制的魚亞強(qiáng)老師同課異構(gòu)了《桂林山水》，長(zhǎng)武縣教研室的教研員路寶華老師執(zhí)教了《魚游到紙上》，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王小蘭老師執(zhí)教了《和我們一起享受春天》，巨家中心校的魚文老師執(zhí)教了《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》。</h3> <h3> 范凡老師手把手，面對(duì)面地示范講授了《桂林山水》和《魚游到了紙上》。參與活動(dòng)的老師們真切地感受到了潤(rùn)物無(wú)聲的引導(dǎo)要時(shí)時(shí)刻刻眼中有學(xué)生，設(shè)置問題要緊扣主題，簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)，能真正指導(dǎo)學(xué)生思考。教學(xué)設(shè)計(jì)要大膽取舍，關(guān)注語(yǔ)言訓(xùn)練，使每節(jié)語(yǔ)文課堂都能讓孩子的語(yǔ)文能力得到提升。</h3> <h3> 隨后，范凡老師帶領(lǐng)大家針對(duì)人教版課文中的古詩(shī)詞教學(xué)、寓言故事教學(xué)、精讀課文及略讀課文的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研討。大家茅塞頓開，認(rèn)識(shí)到備課時(shí)一定要課時(shí)化分明確，關(guān)注課堂教什么，怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的問題。課堂要過渡自然，課后的作業(yè)要關(guān)注學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)和長(zhǎng)足的發(fā)展。</h3> <h3> 5月6日，范凡老師又對(duì)說課和答辯中應(yīng)注意的問題一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)：要研讀好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟知校本研修。教學(xué)設(shè)計(jì)要講清自己的設(shè)計(jì)意圖，且有一兩個(gè)亮點(diǎn)，課堂訓(xùn)練要有實(shí)效。穿著打扮要大方得體，干練而不失活潑，莊重而不失優(yōu)雅。</h3> <h3> 冉店九年制的魚亞強(qiáng)老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了說課和答辯，范凡老師進(jìn)行了細(xì)致地點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。</h3> <h3> 之后，范凡老師講述了自己的賽教歷程，使每位參賽老師認(rèn)識(shí)到?jīng)]有一條路不是坎坷的，沒有一個(gè)人不是經(jīng)歷磨難才能獲得成功的。很多時(shí)候，人生最大的失敗并不是沒有成功，而是從未嘗試過。生命只有一次，別浪費(fèi)在說“我不會(huì)”“我害怕”“我不行”上，用盡全力，去做你想做的事，去成為你想成為的自己。六位賽教的老師決定調(diào)整心態(tài)，全力以赴，以全新的面貌迎接市級(jí)賽教。</h3><h3><br></h3> <h3> 兩天的活動(dòng)緊張又忙碌，但卻充實(shí)而快樂！范凡老師犧牲自己休息的時(shí)間，帶病為賽教老師磨課，開展研討活動(dòng)，給參賽的老師提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)。使參加本次活動(dòng)的老師們認(rèn)識(shí)到自身的不足，懂得關(guān)注細(xì)節(jié)，以學(xué)生為本，在奮斗中蛻變，懷有一顆熱愛學(xué)生熱愛教育的心，才能站得更高，走得更遠(yuǎn)。</h3> <h3>撰稿編輯/楊萍</h3><h3>稿件審核/范凡</h3>