時(shí)間仿佛被按下了重啟鍵，2020年，注定與以往不同，少了點(diǎn)歡笑、少了點(diǎn)年味。隨著在家休息的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，懵懵懂懂的孩子們也會(huì)從最初“在家休息，真好！”到 不斷惱騷“怎么還不能開(kāi)學(xué)？”紅領(lǐng)巾，請(qǐng)你們和我一起，再等一等......<br> 莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾。疫情雖然阻擋我們出行的腳步，卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。 九周的“線(xiàn)上”學(xué)習(xí)，除了最開(kāi)始的慌亂和無(wú)經(jīng)驗(yàn)之外，很快老師們就分小組制定了可行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，組內(nèi)老師互相研討，征求學(xué)生及家長(zhǎng)的建議，向市內(nèi)其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)，我校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)走上了正軌，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，老師們更加熟練了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，和學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通更頻繁更細(xì)致。老師們付出了很多，也收獲頗豐。改變的是教學(xué)方式，不變是教書(shū)育人的初心。 春已至，花已開(kāi)，相信我們一定可以戰(zhàn)勝疫情，早日在校園微笑相見(jiàn)！ <b>戰(zhàn)“疫”網(wǎng)課 “語(yǔ)”眾不同</b> <b>共研網(wǎng)課 心中有“數(shù)”</b> 學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)教研組做了詳細(xì)要求：1、要求所有數(shù)學(xué)老師均要提前備課，提前學(xué)習(xí)微課；2、在學(xué)生按課表上課前，要給學(xué)生布置學(xué)習(xí)要求；3、陪同學(xué)生一起上課，隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；4、以備課組為單位，集體研討給學(xué)生布置作業(yè)；5、認(rèn)真批改作業(yè)，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)講解，做好和學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通。 <b>網(wǎng)絡(luò)研究 都不例“外“</b> <b> 研究有“道“ 貴在得“法”</b> 師生聽(tīng)有關(guān)抗擊疫情的微課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我防護(hù)新冠肺炎知識(shí)，了解抗擊疫情一線(xiàn)英雄故事，全民眾志成城不屈的抗疫精精神，學(xué)生收獲更多。 <b> 學(xué)“科”達(dá)人，行動(dòng)起來(lái)</b> <b> 強(qiáng)身健體 全面育人</b> 小隊(duì)員們把自己了解到的防疫知識(shí)通過(guò)手抄報(bào)、宣傳畫(huà)等形式進(jìn)行傳播，充當(dāng)小小志愿者，用自己的力量去感染身邊的人，從自身開(kāi)始筑牢防線(xiàn)，勇敢面對(duì)疫情。 <b>讓教育扶貧的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)貧困學(xué)生</b> <b>"紅領(lǐng)巾”我們一起成長(zhǎng)</b> 夏始春余，葉嫩花初。枝小，請(qǐng)你再等等，那晨鐘暮鼓的節(jié)律、那朗朗的書(shū)聲、那嬉笑打鬧的歡笑聲和龍騰虎躍的身影...... <h3 style="text-align: center">圖文編輯：田倩倩</h3>