<h3> 因這學(xué)期的各種繁忙，總算收到了工作室第一次集體活動的邀請了——海亮小學(xué)樓秀萍品德名師工作室三年教學(xué)展示活動暨諸暨市第三屆樓秀萍名師工作室開班會議。作為第三屆名師工作室的成員之一，一大早就跟老成員來到了海亮教育園。芳草茵茵，步履盈盈，一切都那么清新充滿朝氣。</h3> <h3>這是整個活動流程。</h3> <h3>校園太大，雖然來過這個報告廳多次，但我們一群人帶著一位大肚婆還是走錯了。落座，馬上進入正題：海小戴伶俐老師執(zhí)教一年級《道德與法治》——《大家一起來》。"貼嘴巴"游戲抓住了學(xué)生的注意力也導(dǎo)出今天的主題"合作"。從孩子最喜歡的游戲入手，舉例最喜歡的游戲時，孩子們的發(fā)言根本停不下來。"荒島求生"讓孩子離開座位體會"合作"的重要性。充分利用學(xué)校教學(xué)資源，收集學(xué)生平時照片，從生活中尋找"合作"的影子。課堂合作兒歌《動物拍手歌》活躍了課堂氛圍。生活中的合作從自己到他人告訴孩子們合作讓我們收獲滿滿。用動畫故事總結(jié)讓孩子更容易理解和深化。戴老師的課調(diào)理清晰，一環(huán)接一環(huán)，抓住孩子的眼睛、耳朵和嘴巴。做到了心到，眼到，口到。</h3> <h3>張劼老師一年級的《風(fēng)兒輕輕吹》，就像題目一樣，整堂課如春風(fēng)化雨，潤物無聲。整堂課用闖關(guān)方式，形成主線，抓住孩子的注意力。最讓我意外的是在"動手動腦，和風(fēng)一起玩"的環(huán)節(jié)，張老師讓孩子走出了課堂，在玩中體驗風(fēng)，因為有足夠的課堂掌控力，才會有出課堂的底氣。最讓我羨慕的是海亮小學(xué)的硬件設(shè)施，在"同屏喚憶，共享快樂"環(huán)節(jié)，孩子的身影能即刻在投影上跟大家分享，使課堂內(nèi)外連成一片。</h3> <h3>袁銀燕老師、趙陽慧老師和陳慧班長的微報告，民辦學(xué)校如此之重的工作量之下要做到如此大的信息量的收集、積累，讓我深感佩服。說是微報告倒不如說是三篇有思想有策略的論文。值得我們學(xué)習(xí)！</h3> <h3>下午名師工作室開班儀式，這位大家都很熟悉吧。我們的導(dǎo)師，小小的身體有大大的能量！</h3> <h3>自我介紹，破冰行動，短短四十分鐘將我們凝聚在了一起，也爆發(fā)了我們的小宇宙。</h3> <h3>明確研修職責(zé)，布置研修任務(wù)，確定人員分工，介紹書籍網(wǎng)站，我們的團隊已揚起風(fēng)帆。借用我們第三小組的團隊口號：下一個路口，再遠的風(fēng)景，我們會到達！</h3> <h3>今天是豐收的一天！</h3>