<h3> 我手機相冊里的人物分冊顯示的八位朋友，應該是出鏡率最高的八位。兩位老師、兩位中學同學、兩位大學同學，還有我和我的愛人。我的愛人在我的相冊里出鏡率高沒有問題，其他朋友的出鏡率高顯然與兩次聚會有關。一樣的聚會，不一樣的感受。</h3> <h3>人間最美四月天</h3><h3>在四月的最后十天里，接連參加了兩次聚會。一個是21日和22日的高中師生聚會。另一個是25日—-28日的大學同學聚會。</h3><h3>這是高中師生聚會時的合影，全班現(xiàn)有同學53人，參加活動38人。1972年1月入學，1974年2月畢業(yè)。這是自畢業(yè)后的第一聚會。是跨世紀的聚會。要讓我用一個詞來表述這次聚會的話，應該是《感動》。</h3> <h3>這是大學同學聚會時的合影，全班39人，參加本次活動25人。82年1月畢業(yè)。2003年的那場非典，同學們感覺到了災難的無情和生命的脆弱，那一年下半年在黃山有了第一次聚會，以后的日子里每隔四五年就在不同的地方團聚一次。現(xiàn)在的聚會已經(jīng)不是懷舊抒情了，說白了就是結(jié)伴旅游。用一個詞來形容就是《開心》</h3> <h3>高中本班師生聚會實際上應該是21日的下午就開始了。外地趕回來的同學、在縣城居住的同學、原班委的同學和籌備組的同學在迎接老師的到來。</h3><h3>外地趕回來參會的同學有：張余恒從遼陽而來、王淑華從大連而來、孫文俊從石家莊而來、高長舉與楊素琴從天津和塘沽而來、吳秀玲從黃驊而來、王永生從山東無棣而來。</h3><h3> 我之所以把外地趕來的同學一一說出來，是因為他們感動了我。千公里的路趕回來就是吃一頓飯，值嗎？值。他們認為值，他們尊重了老師、尊重了同學、尊重了班集體、也尊重了自己。為他們點贊??</h3> <h3>老師與同學們在會前親切交談，詢問每個同學的生活狀況和子女就業(yè)情況。</h3> <h3>老師要和韓趙村的三位同學合影，場面太熱烈，韓銘才又被其他同學叫走了，拉也拉不住。不過韓銘才的這造型，還真像是領導在檢閱臺上的招手致意。</h3> <h3>兩位老師同女同學合影，女同學總是能夠享受特權，尤其是在集體活動中。</h3> <h3>這是兩位老師與籌備組和原班委的同學合影。大家都太興奮了，把原班委的張余恒給丟下了，他當時是生活委員，勞苦功高，是委員中最辛苦的一位。</h3><h3> 籌備組有那么多次碰頭會，就沒留下一張工作照。現(xiàn)在再看籌備組這幾個人，個個都是穩(wěn)穩(wěn)當當，考慮問題周到細致。沒有一個是咋咋?；?，說到底，就是實實在在（微笑）</h3> <h3>王永生同學是這次聚會中唯一與兩位老師都單獨合影的同學（笑）。王同學是我們的學習委員，兼數(shù)學課代表。當然數(shù)學功底不錯，語文功底也相當了得。關于他的一個故事記憶相當深刻，那是我們的班主任林老師把他的一篇日記或作文當作范文來宣讀，有一句話相當精彩："把社會主義的加速度一直加到共產(chǎn)主義"。這句話要是被其他老師發(fā)現(xiàn)了倒也沒什么，因為他們就不知道加速度是啥，可問題是恰恰被教物理的班主任發(fā)現(xiàn)了，把自然科學的加速度用在了社會科學上，實在是高。王同學是一名影像科醫(yī)師，現(xiàn)在也是名師了。</h3> <h3>老師和張余恒同學的合影，張同學是我們的生活委員，是班級管理日?；顒又凶钚量嗟囊晃晃瘑T。</h3> <h3>兩位老師在同兩位"老鄉(xiāng)"合影。</h3><h3>老師北大物理系畢業(yè)后到海興縣郭橋公社沃土大隊勞動鍛煉，成了沃土村的"村民"。兩位老師在那里登記結(jié)婚組建了家庭。當時就住在金廣迪同學（右一）的二大爺家。</h3> <h3>老師在給同學們的贈書上簽名</h3> <h3>同學們在觀看林老師表演的撲克魔術。變魔術是手上的功夫，表演魔術也要看嘴上的功夫。表演相當精彩，視頻錄制是一個相對完整的表演過程。</h3> <h3>陳寶友同學代表全班同學贈送給老師的泥雕《孔子圣像》，孔子圣像是在去年的籌備工作中就雕塑成功了。寶友給孔圣人佩上一把劍，有新意，叫文人佩劍。</h3><h3> 經(jīng)過比對，第一幅圖畫中林老師和唐老師的頭像應該出自這幅照片</h3> <h3>寶友同學是我們原班級團支部書記，繪畫、泥雕功底相當了得，據(jù)說他的泥雕技藝在"天津泥人張工作室"接受過專業(yè)訓練并與之合作過。他的聲譽在山東河北一帶小有名氣，有百度為證。</h3> <h3>聚會由劉崇章同學主持，這是劉同學與老師展示由老師親筆書寫的自己的名篇《三個母親》的精句。</h3><h3> 劉同學在縣直機關工作多年，有很強的組織能力和組織大型活動經(jīng)驗。是我們這次活動的主要組織者之一。</h3> <h3>班長楊增柱同學大會致辭。楊同學畢業(yè)后就從事教育事業(yè)幾十年，在當?shù)匾部煞Q教育家啦</h3> <h3>孫文俊同學表演葫蘆絲獨奏，孫同學在班上是一個文體活躍分子。不但人長的好看，乒乓球打的好，歌唱的也好。原來不會吹，現(xiàn)在會了。剛學的。好好練下去，會吹也是一項技能（笑）</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">給孫同學拿麥克的是吳秀玲同學，吳同學也是這次活動的主要組織者之一，她常駐黃驊，籌備組開會，一個電話就招之即來。有同學記得，吳同學是當時的英語課代表，那時英語課少，大家也不太重視英語。沒學會英語，想起來也對不住任英語課的周老師。</h3> <h3>王淑華同學朗誦老師《三個母親》節(jié)選。王同學是我們班語文課代表，是我們班秀才。我們初中同班高中又同班。本來想和師姐合影，結(jié)果沒和攝影師配合好（笑），下次補上嘍。</h3> <h3>這照片的原作是誰不重要了，剪輯和放大處理應出自孫文俊同學的手。</h3><h3>老師處處給我們做著榜樣。幸福的唐老師</h3> <h3>老師在為同學贈送智能手機。</h3><h3>老師帶來了20部手機發(fā)給了18位同學，老師說，在幾年前我把手機送給哥哥姐姐，今天我把手機送給弟弟妹妹，你們把手機放進口袋就是把互聯(lián)網(wǎng)放進了口袋，要享受現(xiàn)代文明。當你們想知道我在干什么時，只要百度一下就知道了。喔，老師還在開會、講座、上課，還在掙錢，花他的錢沒有問題（笑聲）。真誠中帶有幽默。真感動。</h3> <h3>上圖是老師和王玉村同學</h3><h3>下圖是老師和劉金才同學</h3> <h3>老師和張樹東同學</h3> <h3>老師和楊金崗同學</h3> <h3>老師和韓銘利同學</h3> <h3>老師和王長練同學</h3> <h3>老師和趙寶恒同學</h3> <h3>其實感動的故事還在聚會活動之外。</h3><h3>這是老師在大年初二的晚上發(fā)給我的微信，關心著我們的聚會。大年初二的晚九點四十分，老師應該剛從外度假回京或正在路上。</h3> <h3>老師為了和同學們建立起隨時隨地的聯(lián)系，有一個設想，贈送給沒有智能手機的同學每人一部手機，把我們的班級群健全起來，了卻一塊心病。</h3><h3> 作為一個學生，你能答應并協(xié)助老師給同學贈送禮物嘛，是感動？是有愧？都有。所以我有過謝絕，也有過答應。</h3><h3> </h3> <h3>當我與老師商量聚會時間時，老師說，只要你們先定下來，其他活動就可以推掉了。這堅定、簡單的回答，你能不感動嘛</h3> <h3> 活動結(jié)束老師回京后發(fā)來微信，同時也轉(zhuǎn)賬過來2000元，作為參加這次聚會的會費。</h3><h3> 讓我無語，除了感動還是感動。</h3> <h3>聚會后，拿到手機的同學想把手機讓出來給那些沒參加活動的同學，怎么樣，有這么好的同學，能不感動嘛</h3> <h3>老師回京了。兄弟班的姐妹想見老師一面，兩次到店買好了鮮花??，但恐怕老師在不知情的情況下問起傷心事不能把控自己情緒而放棄了一次與老師見面的機會。當你收到這則短信并讓你轉(zhuǎn)達歉意時，能不感動嘛</h3> <h3>當我把聚會時的視頻放在朋友圈時：有朋友評論，學生的成就沒能超過老師，慚愧啊。慚愧倒是有，但也不是那么悲觀?？鬃幽敲炊嗟茏?，沒有一個超過他。因為他太偉大了。</h3><h3> 活動前，我把感動和愧疚藏在心里?；顒咏Y(jié)束了，我把活動前后的感動和愧疚表述出來，請大家分享。</h3> <h3> 為這次活動，我是4月20日中午回到老家，侄子下午要到高灣賣鴿子，閑來無事，跟車玩一圈去。去和回走的不是一條路，路過了郭橋和張會亭，也路過高灣?？吹搅藞蠖魉碌闹甘九?。一定要去看一看。</h3> <h3>大殿已經(jīng)建好，殿內(nèi)也有僧人誦經(jīng)。但還在建設之中沒有對游人開放。</h3><h3> 不知是為何而建，也不知是為誰而建。就憑這兩個字看一看也值。</h3><h3> 現(xiàn)在很時興畢業(yè)季的謝師宴，我們那個時候小，不懂事，再說那時也不興這個。明天我們就和老師在一起了，把這次聚會辦成謝師宴也是挺好的啦。當時就是這么想的。</h3><h3> 在師生聚會前一天，能游報恩寺。也成了我參加這次聚會的一部分。</h3><h3><br></h3><h3>（美篇中的部分照片由孫文俊同學和吳秀玲同學提供。謝謝??她們?yōu)槲覀兞粝碌拿篮脮r刻）</h3>