<h3>讀千古美文，同經(jīng)典相伴。</h3><h3>誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。</h3><h3>為彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采，5月9日長征源小學隆重舉行了教師組“經(jīng)典潤心靈，書香溢校園”誦讀比賽！</h3> <h3>國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠！</h3> <h3><font color="#010101">易風云老師深情誦讀《蒹葭》！和著優(yōu)美的旋律，易老師時而低頭吟詠，時而抬頭目視遠方，身臨其境地表現(xiàn)那思念感傷之意。</font></h3> <h3>蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道路且長。溯游從之，宛在水中央。</h3> <h3>我們又夢回了三千年前那潺潺的溪水旁。漫步在水之湄，看著這風光旖旎，看著這嵐煙縹緲。低聲謳吟，回味那“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的凄美。</h3> <h3>張水華老師的《月下獨酌》。渾厚的嗓音，完美的配樂，讓人記憶猶新！花叢中擺上一壺酒，無人陪伴，獨自酌飲。伴著自己的月下的身影，對著明月，湊算三人，于清風下喝下這寂寞無聊的酒。</h3> <h3>將醉將醒，如夢幻的世界，輕柔的飄散著思緒，《月下獨酌》是詩仙面對世事的態(tài)度，也展示了詩人豁達的胸懷。張水華老師沉醉于此，初看羞澀，越到情深處，他憑自己深厚底蘊演繹著詩人的態(tài)度，真是詩仙的知己。</h3> <h3>《明月幾時有》，一曲悲歡離合道出人生好事多磨合，照出彼此一顆思念的心，他在遠方，你也在遠方。</h3> <h3>林莉老師《春江花月夜》，這首詩被聞一多先生稱為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。</h3> <h3>林老師深婉的抒情朗誦，如夢如畫！仔細聽了之后仿佛自己置身在山水之間，似泛舟水面任舟行，又似春江潮水靜流淌……</h3> <h3>最美傾聽者！</h3> <h3>郭愛珍老師《水調(diào)歌頭.明月幾時有》。高雅的氣質(zhì)，落落大方的表演，無不彰顯著郭老師的付出與智慧！</h3> <h3>皓月當空、美人千里、孤高曠遠！郭老師情韻兼勝，既可感客觀存在自然之美，亦可領略人情之愛，達到物我交感，人月融一的境界，體現(xiàn)了極富人情味的美好愿望。</h3> <h3>劉瑤老師帶來了一首《采薇》。端莊美麗的姿態(tài)，深情款款的朗誦，人與詩的完美結(jié)合！</h3> <h3>“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故?！薄恫赊薄吠ㄟ^情緒詩意般的流露和宣泄，提出了一個冷峻的理性思考。在浩瀚博大永恒的宇宙中，人渺小的不及一粒微塵！</h3> <h3>葉梅珍老師，劉娟老師雙人合作唱誦《蒹葭》！那伊人似花非花，如霧非霧，有時在水一方，仿佛只跨越一步便可靠近，俟其接近，佳人又遠在水之濱，不可停息，呼喚在耳畔響起……</h3> <h3>掌聲響起來！</h3> 鐘建華老師深情唱誦《關雎》！柔情似水，溫暖于心！<div>“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”！在我們青澀的年華里，多少人曾經(jīng)為這一句而迷醉沉吟，憧憬著那些與愛情有關的字句篇章！</div> <h3>“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！泵看温牭竭@句，胸中都會涌起一股莫名的傷感，感嘆時光的流逝，物是人非事已休，或許人生就是一場又一場物是人非的交替，生命就是一次又一次永無止境的輪回吧。<br></h3> <h3>劉淑靈老師，明麗，恬靜中帶著堅定！面朝大海，春暖花開。那輕柔的聲音那唯美的意境告訴我們每一個人生活中不免有坎坷，但臉上不能沒有微笑;生活中難免沒嘆息，但心靈不能沒有微笑。</h3><div><br></div> <h3>仔細聆聽就是最美的答案！</h3> <h3>李芳老師忘情演繹雨巷，漫步于阡陌田間，歲月悄然轉(zhuǎn)換，滄桑踏進了我的眉心鬢角，只有你，一柄油紙傘，一簾蘇青白裙，簡簡單單，僅此而已，但你的模樣已在我的腦海里深深烙印，揮之不去，忘不了你身影，忘不了你容顏。</h3> <h3>方傳蘭老師《禮記.大學》篇，蕩滌心靈的塵埃！</h3> <h3>“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄抖Y記·大學》，為我們打開了一扇重新了解自己，審視自己的心門。人生的目標應該是讓自己內(nèi)心充實，讓父母開心，讓身邊的同事朋友開心，讓全天下的百姓開心，而不是過分關注于自己眼前的一畝三分地，應以“格物、致知、誠意、正心；修身、齊家、治國、平天下”作為自己的人生進修旅程，窮則獨善其身，達則兼濟天下！<br></h3> <h3>肖微老師帶來了一首《陋室銘》！古文今唱，誦唱的多重方式讓人耳目一新。</h3><h3>“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸焙温?？”</h3> <h3>欣賞那種淡淡地清高，無紛擾的清凈。室雖陋，但仍可“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”。那份灑脫，自如，隱隱中透露出的那份豪氣，是心之所向！</h3> <h3>有付出就有收獲！徜徉經(jīng)典，我們快樂，我們幸福。</h3> <h3><font color="#010101">誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海∽尳?jīng)典陪伴終身，使書香飄溢校園！大家一起誦讀吧，讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！</font></h3>