<h1><b>2018年5月10日，高密市青年教師教學(xué)評一致性好課堂大賽在北關(guān)小學(xué)開賽，各兄弟學(xué)校青年教師充分發(fā)揮自己的聰明才智，打造出一堂堂精彩的優(yōu)質(zhì)課！</b></h1> <h1>恒濤雙語閆汝霞老師的《將相和》，教會學(xué)生們學(xué)會運(yùn)用比較閱讀法，分析理解課文</h1> <h3>將課文總結(jié)出三個小標(biāo)題，理清課文脈絡(luò)，三個小故事緊密的聯(lián)系在一起</h3> <h1>學(xué)生課堂上模擬情景再現(xiàn)，既考驗了學(xué)生的口語交際能力，也考查了學(xué)生對課文的掌握情況。</h1> <h1>學(xué)生們在閆老師的課堂上積極踴躍的舉手回答問題</h1> <h1>閆老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容。</h1> <h1>孚日小學(xué)遲明明老師的《賣火柴的小女孩》，遲老師伶牙俐齒，講話干凈利落，帶動力每一個學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。</h1> <h1>課文中，理想的美好與現(xiàn)實(shí)的殘酷形成鮮明的對比，讓學(xué)生學(xué)會用對比的手法寫作</h1> <h1>遲老師與學(xué)生互動</h1> <h1>課堂小組練筆:寫出你身邊的小幸福，幸福就是，老師一個贊賞的眼神；幸福就是夏日的一縷微風(fēng)……</h1> <h1>學(xué)生們身邊的小幸福</h1> <h1>曹疃小學(xué)劉玉婷老師的《觸摸春天》，一歡快的音樂導(dǎo)入，讓學(xué)生們一下子進(jìn)入了春的季節(jié)里</h1> <h1>學(xué)生在劉老師的帶動下，有感情地朗讀課文</h1> <h1>學(xué)生們積極舉手回答問題，都想展示一下自己有感情朗讀課文的水平</h1> <h3><font color="#010101">劉老師借用文中的話結(jié)束本堂課，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，并給學(xué)生贈送海倫凱勒的《假如給我三天光明》</font></h3> <h1>劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們體會蝴蝶在手心里</h1> <h1>第三實(shí)驗小學(xué)的于泓老師講的也是《觸摸春天》，他利用小游戲?qū)胄抡n </h1> <h1>于老師請學(xué)生分享游戲心得體會，</h1> <h1>于老師教學(xué)生們用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀課文</h1> <h1>于老師幫助孩子建立讀書自信心</h1> <h1>于老師帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文最精華的部分。</h1> <h1>崇賢小學(xué)的張筱涵老師注重學(xué)習(xí)方法的示范和指導(dǎo)，課堂中的字源識字法，聯(lián)系上下文理解課文。</h1> <h1>小組合作探究學(xué)習(xí)，讓孩子們在理解中收獲更多??</h1> <h1>和時間賽跑，和知識結(jié)交</h1> <h1>東關(guān)小學(xué)姜小緯老師一上來就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課前操，一下子激發(fā)了學(xué)生們的興趣。</h1> <h1>好習(xí)慣的養(yǎng)成</h1> <h1>課中利用語言動作等輔助手段，讓孩子們體會理解，并對課文內(nèi)容采用精讀,略讀指導(dǎo)教學(xué)</h1> <h1>積極回答問，勇敢說出心中所想</h1> <h1>看孩子們表演的多好，學(xué)的多開心呀。</h1> <h1>王柱小學(xué)的孫曉娟老師利用謎語引起學(xué)生興趣！課前生詞朗讀</h1> <h1>課中注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書方法的指導(dǎo)的培養(yǎng)，讓孩子們喜歡上閱讀。</h1> <h1>用圖片理清課文脈絡(luò)</h1> <h1>初家小學(xué)的彭曉玲老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計緊扣目標(biāo)，在課文處理環(huán)節(jié)設(shè)計到位，注重教師示范和學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。</h1> <h1>激勵性語言和激勵手段運(yùn)用到位，看孩子們臉上滿足的笑容。</h1> <h1>評委老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得我們敬佩</h1> <h1>評委老師們被精彩的課堂內(nèi)容所吸引。</h1> <h1>認(rèn)真</h1> <h1>青年才俊聚北關(guān)</h1><h1>共創(chuàng)教學(xué)新方案</h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h3>評委們針對四位老師的課堂做了中肯的評價，也提出了一些自己的建議。</h3> <h1>楊校長對各位年輕教師的課給予肯定，教師們能極大地運(yùn)用教材，大刀闊斧的改革精神得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致贊同，強(qiáng)調(diào)引進(jìn)了新的語文學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用。</h1> <h1>各位評委老師和講課老師都聽得認(rèn)真仔細(xì)。</h1> <h1>閆汝霞老師引進(jìn)語文教學(xué)方法，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的方法；遲明明老師，講課干脆利落，適合高年級教學(xué),教學(xué)內(nèi)容有深度有廣度，值得我們學(xué)習(xí)；</h1> <h1>教科院呂主任的精彩點(diǎn)評！</h1> <h1>青年教師劉玉婷自然大方，代入感強(qiáng)，充滿藝術(shù)氣息，知道孩子書寫，抓住難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)清晰，注重細(xì)節(jié)養(yǎng)成；于弘老師，課程簡單設(shè)計，清晰的思路，干凈利落，句句到位，給孩子以自信，動靜結(jié)合，動的是思維。</h1> <h1>在本次“教學(xué)評”一致性活動中，各位青年教師毫不吝嗇地把自己的看家本領(lǐng)都拿了出來，大家共同分享和探討新時代下的新的教學(xué)方法，教研員更是極大的肯定了青年教師們的做法！希望在大家的共同努力下，給教育事業(yè)再添光彩</h1>