<h3> 為了進(jìn)一步深化課程改革, 完善教師教學(xué)方式、 學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)校教研范式，提升教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)科骨干。在學(xué)校教學(xué)思想引領(lǐng)下，教導(dǎo)處具體組織開展了大型示范課教學(xué)研究活動(dòng)。</h3> <h3><font color="#010101"> 此次活動(dòng)以新教育思想為統(tǒng)領(lǐng), 以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，以深入推廣教學(xué)五環(huán)節(jié)重點(diǎn)，通過研討宋霞老師的大型示范課，加強(qiáng)了教師之間在課堂教學(xué)活動(dòng)中的交流與對話，溝通與互助，協(xié)調(diào)與合作，形成了一種研中教，教中研的濃厚氛圍。</font></h3> <h3> 學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師參與聽課評課。</h3> <h3> 本節(jié)課的課題為《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》，宋老師采用預(yù)習(xí)前置的方式，先學(xué)后教，以學(xué)定教，通過幾個(gè)問題，考察同學(xué)們預(yù)習(xí)情況，從而開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。</h3> <h3><font color="#010101"> “溫故知新”環(huán)節(jié)，提問正比例函數(shù)的性質(zhì)等問題，為一次函數(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 老師們認(rèn)真聽課記錄。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “導(dǎo)學(xué)釋疑”環(huán)節(jié)，學(xué)生通過自己動(dòng)手畫函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn)三個(gè)圖像之間關(guān)系，進(jìn)而利用已有的對正比例函數(shù)圖象的認(rèn)識(shí)來探究一般的一次函數(shù)圖象。</font></h3> <h3> 列表，描點(diǎn)，連線，一絲不茍，認(rèn)真畫圖!</h3> <h3> 通過直觀觀察圖象同學(xué)們完成了三個(gè)小題，討論之后派小組代表進(jìn)行回答。</h3> <h3> 看，同學(xué)們討論的多么熱烈!</h3><div><br></div> <h3> 搶答環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭相起來回家，為小組加分!課堂氣氛非常活躍!</h3> <h3> 老師們邊思考，邊記錄。</h3> <h3> 通過對圖象的研究和分析函數(shù)的自身性質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的聯(lián)系，滲透數(shù)形結(jié)合的思想。</h3><div><br></div> <h3> “鞏固提升”環(huán)節(jié)，通過對典型例題的研究，同學(xué)們對知識(shí)的理解更加深入。新一輪討論開始啦!</h3> <h3>為宋霞老師精彩點(diǎn)評和講解點(diǎn)贊!</h3> <h3>這次我們要到黑板展示講解，“我做小先生”!</h3> <h3>本次大型示范課設(shè)置了三個(gè)維度的觀察小組，用數(shù)字說話，解讀了預(yù)習(xí)情況，五環(huán)節(jié)應(yīng)用情況，以及目標(biāo)達(dá)成情況等。</h3> <h3>為了了解本堂課的目標(biāo)達(dá)成度，課后抽測了一個(gè)小組進(jìn)行測試，測試結(jié)果良好!</h3> <h3>評課階段，老師們各抒己見，教研氣氛熱烈!</h3> <h3>最后，周校長對本次大型公開展示課進(jìn)行了總結(jié)，肯定了宋霞老師本節(jié)課的講授環(huán)節(jié)和達(dá)成效果，并且對全體教師進(jìn)行了激勵(lì)!</h3> <h3>許校長進(jìn)行最后的總結(jié)。</h3> <h3> 通過此次活動(dòng)，促進(jìn)海曲中學(xué)全體教師更新理念，研究課堂、優(yōu)化課堂，形成人人“鉆”業(yè)務(wù)，個(gè)個(gè)“研”課堂的良好風(fēng)氣，推出教有特色的優(yōu)秀教師，實(shí)現(xiàn)我校課堂教學(xué)水平的新跨越，促進(jìn)了教師專業(yè)提升和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高!</h3>