<h3>五月來(lái)了！</h3><h3>像一首小令，翩翩走來(lái)！</h3><h3>從一幅山水畫(huà)里，</h3><h3>有韻地，走來(lái)！</h3><h3>走進(jìn)六小校園，</h3><h3>此時(shí)，</h3><h3>有一種美，</h3><h3>叫五月六小校園美！</h3> <h3>在五月的暖風(fēng)里，</h3><h3>“誦讀經(jīng)典美文，浸潤(rùn)書(shū)香人生”朗誦比賽</h3><h3>拉開(kāi)了帷幕，</h3><h3>美景美聲相映襯，</h3><h3>校園更有一番別樣的韻味。</h3><div><br></div> <h3>春蠶到死絲方盡，</h3><h3>蠟炬成灰淚始干。</h3><h3>可親可敬的老師燃燒了自己，</h3><h3>照亮了我們。</h3><h3>低年級(jí)組第一位選手胡灝瑋的朗誦</h3><h3>——《窗前一株紫丁香》</h3><h3>就是一曲老師的贊歌！</h3> 母校，<div>用清風(fēng)挽留我的心靈。</div><div>母校，</div><div>用燈光引領(lǐng)我們上路。</div><div>曹若璃深情朗誦:《母校，不要分離》！</div> <h3>在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，</h3><h3>我有著一雙寶石般的黑色眼睛。</h3><h3>我驕傲，我是中國(guó)人! </h3><h3>在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，</h3><h3>我有著大地般黃色的皮膚，</h3><h3>我驕傲，我是中國(guó)人!</h3><h3>陳垣屹朗誦:《我驕傲，我是中國(guó)人》。</h3> <div>我們長(zhǎng)大了的路上，</div>感謝父母的養(yǎng)育之恩，<div>感謝老師的辛勤培育，</div><div>唐凱洛的詩(shī)歌朗誦《我長(zhǎng)大了》。<br></div> 一粒種子將要離開(kāi)媽媽的懷抱，<div>她要對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？</div><div>李承霖的朗誦:《一粒種子的告白》</div><div>將告訴你答案。</div> <h3>我想把我自己，</h3><h3>種在充滿花香的土地上。</h3><h3>我想把我自己，</h3><h3>撒入大地的懷抱。</h3><h3>馬藝萌的朗誦《我想》</h3><h3>真是太贊了！</h3> <h3>我們生活在燦爛陽(yáng)光下，</h3><h3>陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn)。</h3><h3>雷浩宇的朗誦《鄉(xiāng)村陽(yáng)光》，</h3><h3>帶我們走進(jìn)鄉(xiāng)村，</h3><h3>感受陽(yáng)光的味道。</h3> <h3>春天是大自然的暢想曲，</h3><h3>它給了我們太多的美好.。</h3><h3>黃云山朗誦《春》，</h3><h3>帶你去感受春天的美好！</h3> <h3>春光明媚，</h3><h3>鶯飛草長(zhǎng)，</h3><h3>槐花飄香，</h3><h3>柳絮紛飛，</h3><h3>春天的每一片葉子、每一朵花</h3><h3>都在傳遞《春的消息》。</h3><h3><br></h3> <h3>少年是什么?是國(guó)家的希望，</h3><h3>是中國(guó)未來(lái)的棟梁，</h3><h3>我們?nèi)缃袷巧倌辏?lt;/h3><h3>明天我們是希望。</h3><h3>曾陽(yáng)璽的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》</h3><h3>讓人熱血沸騰！</h3><div><br></div> <h3>在我們成長(zhǎng)的路上，<br></h3><h3>最應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？</h3><h3>高年級(jí)組的第一位選手林昌上場(chǎng)了，</h3><h3>他朗誦的是《我長(zhǎng)大了》。</h3><h3><br></h3> <h3>生命是什么？</h3><h3>歐陽(yáng)琦燦的朗誦《生命 生命》</h3><h3>帶給我們太多的思索！</h3> <h3>歌唱我們的祖國(guó)，</h3><h3>她從雪山走來(lái)，</h3><h3>春潮是她的風(fēng)采，</h3><h3>無(wú)論我走到哪里，</h3><h3>永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——我的母親，</h3><h3>我的偉大的祖國(guó)。</h3><h3>羅州斌的朗誦:《我的祖國(guó)》。</h3> <h3>輕輕的我走了，</h3><h3>正如我輕輕的來(lái)。</h3><h3>我揮一揮衣袖，</h3><h3>不帶走一片云彩。</h3><h3>一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，</h3><h3>一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)。</h3><h3>王雪晶朗誦《再別康橋》。</h3> 春天像剛落地的娃娃，<div>從頭到腳都是新的，</div><div>它生長(zhǎng)著。</div><div>讓我們把對(duì)春天的憧憬，</div><div>編織成一曲曲美妙的歌曲，</div><div>唱響六小的校園。</div><div>賀莉媛朗誦《春》。</div> <h3>春天是一首詩(shī)，</h3><h3>鷺鷥也是一首詩(shī)，</h3><h3>一首精巧的詩(shī)。</h3><h3>劉繽心朗誦的《鷺鷥》，</h3><h3>真是小清新。</h3> <h3>我們生活在同一個(gè)地球，</h3><h3>有著同一個(gè)家園，</h3><h3>追逐著同一個(gè)夢(mèng)想，</h3><h3>廖若彤朗誦《我驕傲，我是中國(guó)娃》。</h3> <h3>陽(yáng)光的味道是什么樣的？</h3><h3>你想知道嗎？</h3><h3>唐琳媛朗誦《陽(yáng)光的味道》，</h3><h3>暖暖的，真香！</h3> <h3>未來(lái)是夢(mèng)想，</h3><h3>未來(lái)是希望，</h3><h3>我們懷揣夢(mèng)想，滿懷希望，</h3><h3>在成長(zhǎng)的道路上，勇往直前。</h3><h3>陳何籽鈺朗誦《多夢(mèng)的季節(jié)》。</h3> <h3>大雪壓青松，</h3><h3>青松挺且直。</h3><h3>要知松高潔，</h3><h3>待到雪化時(shí)。</h3><h3>高年級(jí)組最后一位選手</h3><h3>陶元翰朗誦《黃山松》。</h3><div><br></div> <h3>冬日的寒風(fēng)，</h3><h3>吹不散我們對(duì)生活的的熱愛(ài)，</h3><h3>心中有夢(mèng)，</h3><h3>哪里都是天堂。</h3><h3>讓我們面朝大海，看那春暖花開(kāi)。</h3><h3>教師組曹香清老師</h3><h3>朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》。</h3> <h3>古往今來(lái)，</h3><h3>愛(ài)情就是經(jīng)久不衰的話題，</h3><h3>每一首愛(ài)情詩(shī)，</h3><h3>都像一朵圣潔的花，</h3><h3>成型在茂密的經(jīng)典之林，</h3><h3>段航飛老師愛(ài)的訴說(shuō)《致橡樹(shù)》。</h3> <h3>只要翻過(guò)那座山，</h3><h3>就能看見(jiàn)大海嗎？</h3><h3>3號(hào)選手陳珊老師帶來(lái)的朗誦《在山的那邊》</h3><h3>讓我們熱淚盈眶。<br></h3> <h3>日子就這樣靜靜地從我們的指間，</h3><h3>從我們的身旁，</h3><h3>從我們的對(duì)望中溜走，</h3><h3>日起日落，花開(kāi)花謝，四季輪回，</h3><h3>聰明的，請(qǐng)你告訴我，</h3><h3>日子怎么就這樣匆匆而過(guò)了呢？</h3><h3>周華林老師朗誦《匆匆》。</h3> <h3>走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，</h3><h3>往事悠悠，</h3><h3>仿佛就在昨天。</h3><h3>漫過(guò)時(shí)間的河堤，</h3><h3>海角天涯，</h3><h3>仿佛就在眼前。</h3><h3>蔡金蘭老師朗誦的篇目也是《匆匆》</h3> <h3>祖國(guó)以她山河的雄偉和多嬌，</h3><h3>留下了無(wú)數(shù)人的贊嘆。</h3><h3>唐烽峻老師帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《沁園春-雪》。</h3><div><br></div> <h3>聶瑋校長(zhǎng)對(duì)參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。</h3> 黃利國(guó)校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言！ <h3>頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始啦！</h3> 祝賀他們吧！ <h3>一篇篇經(jīng)典美文，</h3><h3>經(jīng)過(guò)師生的吟誦與演繹，</h3><h3>達(dá)到了文學(xué)與藝術(shù)、</h3><h3>傳承與發(fā)展的完美統(tǒng)一。</h3><h3>優(yōu)美的意境，</h3><h3>優(yōu)雅的表演，</h3><h3>激情的誦讀，</h3><h3>給現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)</h3><h3>震撼心靈的視聽(tīng)盛宴。</h3><div><br></div> 六完小辦校兩年來(lái)，一直將“打造書(shū)香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！弊鳛槊鞔_的辦學(xué)目標(biāo)，營(yíng)造出濃濃的讀書(shū)氛圍。本次比賽活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)以賽促讀，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神深深融入了每個(gè)人的心靈，使六小師生樹(shù)立了“以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為美”的思想。<div> 比賽雖然結(jié)束了，但是也意味著一段新旅程的起航。傳承經(jīng)典文化，讓心靈徜徉書(shū)海，讓書(shū)香溢滿校園，六完小會(huì)一直在路上。</div>