<h1> 武漢市第八十一中學(xué)與漢鐵小學(xué)、新建小學(xué)、新村小學(xué)對(duì)口交流，密切合作，在銜接工作、教師交流、教學(xué)研討等方面不斷深度探索新思路新途徑新方法。</h1><h3><br /></h3> <h1> 2018年5月14日下午15時(shí)，81中與漢鐵小學(xué)、新建小學(xué)打造的"同課異構(gòu)"活動(dòng)再續(xù)中小銜接教育新篇章。</h1> <h1> 不一樣的教學(xué)手段，同樣的教育情懷。中小學(xué)教師同課異構(gòu)，同樣的文本，初中老師教小學(xué)生，小學(xué)老師教初中生，讓老師相互了解小學(xué)初中教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)規(guī)律的相通之處、差異所在。</h1> <h1> 81中田緒華老師面對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，從容不迫，風(fēng)趣幽默，激發(fā)學(xué)生興趣，仔細(xì)解讀文本，層層遞進(jìn)。</h1> <h1> 新建小學(xué)羅老師課堂教學(xué)導(dǎo)入自然，以圖片的方式，引發(fā)英語(yǔ)造句的思考，課堂貫穿聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，4個(gè)歩驟，邏輯性強(qiáng)，學(xué)生聽(tīng)得津津有味。</h1> <h1> 再來(lái)看看語(yǔ)文課堂！不一樣的演繹，同樣的精彩！</h1> <h1> 成語(yǔ)《朝三暮四》，初中老師和小學(xué)老師在同課異構(gòu)中凸顯教學(xué)理念，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)思維的貼近、融合。</h1> <h1> 漢鐵小學(xué)詹老師輕車(chē)熟路，娓娓道來(lái)，立足助讀，怡情激趣，讓中學(xué)老師看到小學(xué)老師的課堂魅力！</h1> <h1> 81中鄭娟老師立足自學(xué)，點(diǎn)撥啟發(fā)，循序漸進(jìn)，讓小學(xué)老師發(fā)掘中學(xué)課堂的內(nèi)涵。</h1> <h1> 同課異構(gòu)不是比拼，是切磋，沒(méi)有孰高孰低，只有惺惺相惜！同課異構(gòu)讓老師們?cè)诮滩陌盐?、教學(xué)設(shè)計(jì)上同中求異，異中求同。</h1> <h1> 81中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)秦老師評(píng)課：眼中有讀，眼中有文，眼中有人！</h1> <h1> 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，字字珠璣：策略地教、趣味地學(xué)！小學(xué)語(yǔ)文教研員非常謙虛，對(duì)鄭娟老師展示的中學(xué)語(yǔ)文課堂大加贊賞，認(rèn)為鄭老師的課生活化、情境化，值得小學(xué)老師學(xué)習(xí)！</h1> <h1> 行家指導(dǎo)，精確中肯：文本解讀，殊途同歸。小學(xué)語(yǔ)文課堂的生動(dòng)、豐富、飽滿(mǎn)，帶有濃濃的小學(xué)特色，初中教師要熟悉了解，銜接教育才能更自然，小學(xué)生步入初中適應(yīng)性會(huì)更強(qiáng)！</h1> <h1> 81中教學(xué)校長(zhǎng)陳雨佳作為發(fā)起人，講述了策劃本次活動(dòng)的緣由: 潛心教書(shū)，靜心育人，努力實(shí)現(xiàn)小升初平穩(wěn)過(guò)渡，從獨(dú)特角度提供適合孩子的教育。</h1> <h1> 教研室葉盛飛主任高度肯定了本次活動(dòng)的構(gòu)思及成效，認(rèn)為內(nèi)容實(shí)在、接地氣，有教育思想和情懷，并為今后進(jìn)一步深化中小銜接指明了方向。</h1> <h1> "同課異構(gòu)" 活動(dòng)，搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，無(wú)論是對(duì)于執(zhí)教者還是聽(tīng)課者，都受益匪淺。</h1> <h1> 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)"任何一個(gè)教師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的體現(xiàn)者，每一位教師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的長(zhǎng)處，能夠在精神生活的某一個(gè)領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現(xiàn)自己。"教師之間的這種差異性資源，在"同課異構(gòu)"活動(dòng)中得到了充分的展示，豐富了教育教學(xué)藝術(shù)。</h1> <h1> 四位授課老師在"同課異構(gòu)"活動(dòng)中迸射智慧火花，相同的教學(xué)內(nèi)容，盡顯不同的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)了和而不同的別樣課堂，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互切磋，引發(fā)思考，共同提高的目的。</h1> <h1> 同課異構(gòu)演繹精彩，中小銜接攜手共進(jìn)！81中、漢鐵小學(xué)、新建小學(xué)共同舉辦的中小銜接"同課異構(gòu)"活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕，闊開(kāi)了中小銜接教育的新視野。期待活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展，結(jié)出更為豐碩的成果！</h1>