<h3> 5月18日，興義陽光書院王文佳校長來到我校，在董事長朱剛和校級領導與各處室主任的陪同下，對學校工作進行了全面的了解和深入指導。</h3> <h3> 經(jīng)過近三個小時的交談，使我們這些奮斗在一線的校長，不但開闊了視野，明確了學校今后的奮斗目標，而且更進一步提升了辦學理念，為形成自己學校的辦學理念提供了借鑒。</h3> <h3> 三個多小時的討論交流，感覺從未有過的充實，各位副校長在理論上得到了很多啟示，都打算在今后的工作實踐中敢為人先，具體行動中閃爍自己獨到的智慧。</h3> <h3> 通過王文佳校長和朱剛董事長對學校辦學情況介紹，我們更加感受到了作為校長在當今教育改革的熱潮中所承擔的使命。我們更加堅定了一個信念，那就是要學會用自己的思想去辦學，要辦出真正的面向全體學生，面向?qū)W生整體素質(zhì)的教育，各位校長形成了以下幾點認識。</h3> <h3> 一、優(yōu)秀校長是學校發(fā)展的靈魂</h3><h3> 陶行知先生早就說過，“校長是學校的靈魂”。走近黔西南州最有名的老校長，我們不難看出，他在理論上有著深厚的積淀，他的個性特征是肯干，善學，敢為，永不滿足。尤其從他身上，我們更加理解了蘇霍姆林斯基說的“校長領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”。他能夠讓全體老師、全體學生都能知道得非常清楚，踏踏實實去追求。把校長的理想化成了全體教師的理想，化成了全體學生的行動。我們應該學習王校長的這種不但是思想者，而且是研究者的特質(zhì)。</h3> <h3> 二、優(yōu)秀的領導團隊是學校發(fā)展的航標</h3><h3> “火車跑得快，全靠車頭帶”。通過與王校長的交流，有個共同的感受就是每一所學校都有一支和諧奮進，業(yè)務能力精湛的領導干部隊伍。各個學校對培養(yǎng)班子成員都有自己獨到的方法。結(jié)合他的經(jīng)驗，我們更加感受到注重領導班子專業(yè)化成長是一個學校成為品牌的必須。因此，我們首先要求領導干部做到“四個必須”。即必須深入課堂聽各位教師的課，并且寫一篇聽后感，總結(jié)在高效課堂方面執(zhí)教老師突出的亮點問題及存在的有待于下一步繼續(xù)研究的問題，逐步精通一門學科教學；必須保證每天至少1小時的讀書時間，并留有一篇讀書心得；必須每學期圍繞自己所分管的創(chuàng)新性工作寫一篇經(jīng)驗交流，必須將學習后的感受以學習報告的形式展示給大家。其次,做到“兩個展示”,即定期展示領導干部專業(yè)成長檔案。再次要抓好“兩會”，即抓好每周一次的班子例會；每學期一次的課堂教學大會戰(zhàn)，屆時校長率領班子成員深入課堂聽課，跟蹤指導達標。這樣，各位領導干部會在各種學習與實踐中不斷成長，就會很快成為學校教育教學和管理工作的行家里手。</h3>