<h3>在上午進(jìn)行的語文科班際朗讀過程中，同學(xué)們都能使用普通話進(jìn)行朗讀，神情專注，讀得投入。</h3> <h3>有的能根據(jù)課文意境進(jìn)行有感情的朗讀，或激昂或舒緩，有感染力；但有的讀得太慢，有點(diǎn)拖調(diào)；也有的未能準(zhǔn)確把握文意，該有節(jié)奏、韻律的經(jīng)典誦讀卻讓人感到有點(diǎn)扯著嗓子喊。</h3> <h3><br></h3><div>經(jīng)過評(píng)比，結(jié)果如下：一等獎(jiǎng)：五（1）、六（1）、六（2）</div> <h3>二等獎(jiǎng)：二（2）、三（1）、三（2）、四（1）</h3> <h3>三等獎(jiǎng)：一（1）、一（2）、二（1）、四（2）、五（2）</h3> <h3><br></h3><div>感謝上午第一節(jié)上課的科任老師的協(xié)助配合，感謝科任老師平時(shí)對(duì)學(xué)生的悉心指導(dǎo)。為提高學(xué)生的朗讀水平，讓我們共同努力！</div>