<h3>五月中旬，天氣逐漸熱了起來(lái)，魯能巴蜀中學(xué)校門口的花兒卻在園丁的澆灌下越開越盛，越開越漂亮。<br>本組老師就如這些花兒一般，縱然陽(yáng)光再毒辣，也不能阻擋他們綻放美麗的步伐。<br></h3> <h3>校門口的花兒</h3> <h3>本周主要事宜如下：<br>一、5月13日，召開小組學(xué)習(xí)會(huì)議。<br>會(huì)議主要內(nèi)容有三點(diǎn)：（1）討論經(jīng)過(guò)一周學(xué)習(xí)來(lái)的收獲與困惑，檢查筆記；（2）對(duì)下一周的學(xué)習(xí)做出相關(guān)要求，規(guī)范小組學(xué)習(xí)時(shí)間；（3）再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與請(qǐng)假制度，對(duì)上一周效果不好的措施進(jìn)行調(diào)整。<br>會(huì)議中，筆記檢查達(dá)標(biāo)，在討論到學(xué)習(xí)的收獲與困惑時(shí)，本組老師們積極發(fā)言，無(wú)論對(duì)于如何高效聽課的思考，還是如何管理好一個(gè)班集體的爭(zhēng)論，都表達(dá)出了他們急切希望能通過(guò)這次的學(xué)習(xí)快速提升自己的心情。<br>經(jīng)過(guò)會(huì)議的討論，大家解決了學(xué)習(xí)中的困惑，明確了接下的學(xué)習(xí)方向，進(jìn)一步加深了小組的感情。<br></h3> <h3>小組會(huì)議</h3> <h3>檢查筆記</h3> <h3>部分筆記</h3> <h3>部分筆記</h3> <h3>部分筆記</h3> <h3>二、1. 5月15日，參與高中生物會(huì)考的部分準(zhǔn)備工作。<br>經(jīng)過(guò)張瑤老師的介紹，本組老師有幸參與魯能巴蜀中學(xué)高二年級(jí)的生物會(huì)考的部分準(zhǔn)備工作。<br>主要工作如下：<br>（1）參觀貴校生物功能室。<br>貴校生物功能室分為三大板塊：一個(gè)生物準(zhǔn)備室，一個(gè)生物儀器設(shè)備室，四個(gè)生物實(shí)驗(yàn)教室。干凈整潔，有章有序，很值得學(xué)習(xí)。<br>（2）幫助準(zhǔn)備會(huì)考實(shí)驗(yàn)所需藥品，與生物功能室的管理老師顏老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。<br>在交流中，本組老師給顏老師介紹本校的功能室狀況與生物實(shí)驗(yàn)安排情況，顏老師就她自身的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了指點(diǎn)與教導(dǎo)。對(duì)于生物會(huì)考相關(guān)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與要求，顏老師也做了詳細(xì)講解。<br>雖然只是短時(shí)間的交流，但其對(duì)本校以后的生物功能室管理、組織會(huì)考等工作有著巨大的幫助，希望后面還有機(jī)會(huì)對(duì)所有學(xué)科功能室的管理繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3>與顏老師交流</h3> <h3>生物實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室</h3> <h3>生物實(shí)驗(yàn)教室<br></h3> <h3>生物實(shí)驗(yàn)教室</h3> <h3>2． 參加語(yǔ)文教研會(huì)議。<br>此次教研會(huì)議的主要內(nèi)容有三方面：（1）對(duì)半期試卷的分析；（2）對(duì)于半期后，語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度的安排；（3）語(yǔ)文教輔資料的收集、整理。<br>本組老師了解到，貴校對(duì)于中期考試后的分析十分重視。平均分較低的試題會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)分析，找出錯(cuò)誤原因，并提出解決方案，幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)攻克此類題型。學(xué)生用的教輔資料，必須由老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、接受能力，親自收集整理。這種“量身定做”的教輔，有利于進(jìn)行“針對(duì)性”教學(xué)，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，從而提高學(xué)習(xí)效率。<br>通過(guò)這次會(huì)議，也是對(duì)我們的老師在以后開展教研活動(dòng)的啟發(fā)，更是給了老師們一個(gè)提高教學(xué)質(zhì)量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。<br></h3> <h3>會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3>三、5月16日下午，聽胡朝兵教授的《教師幸福心態(tài)建設(shè)與自我生命成長(zhǎng)》心理講座。<br>本次講座主要闡述了“精神飽滿、互相理解、暫停評(píng)價(jià)、知行合一”十六個(gè)字的真正含義。胡教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，形象生動(dòng)的講解，加之老師們積極主動(dòng)的配合，使整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍非常棒。<br>通過(guò)這次講座，本組老師不僅對(duì)自己如何建立一個(gè)良好健康的心態(tài)有所收獲，還對(duì)自己從事的教育事業(yè)產(chǎn)生了反思。<br>就如胡教授說(shuō)的，“歌手出名一首歌，教師卓越一堂課”，身為教師，我們的一言一行，一舉一動(dòng)，都在影響學(xué)生。管好自己，不斷強(qiáng)大自己，才有更好的課堂！<br></h3> <h3>老師認(rèn)真聽講座</h3> <h3>講座現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3>當(dāng)然除了前面提到的事宜，本組老師日常備課、聽課、寫教學(xué)心得一樣都沒(méi)有落下。值得一提的，本組老師對(duì)于魯能巴蜀中學(xué)教室文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)很是稱贊，看得出，貴校不僅注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，還特別用心的去做“人”的培養(yǎng)。</h3> <h3>認(rèn)真聽課</h3> <h3>生物課堂</h3> <h3>生物課堂</h3> <h3>美術(shù)課堂</h3> <h3>數(shù)學(xué)課堂</h3> <h3>地理課堂</h3> <h3>地理課堂</h3> <h3>物理照片<br></h3> <h3>語(yǔ)文課堂</h3> <h3>身在學(xué)校，我們能深刻的體會(huì)到“青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)”這句話的重量。<br>少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！<br>無(wú)論天氣多么熱，學(xué)習(xí)多么辛苦，我們也要披星戴月，“花”間起舞，用心學(xué)習(xí)，綻放美麗，因?yàn)?，我們是老師?lt;br></h3>