長春市九臺區(qū)龍嘉德陽中心學(xué)校張堯【教書育人青春無悔】

瓶水向風(fēng)

<h3>| 夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)教師。</h3> <h3>我于 2000年 8月參加工作, 至今已經(jīng)整整 18年了。18年里不敢忘記師范時老師的諄諄教誨，不忘初心、牢記使命，格盡職守，勤勉工作，以教書育人為己任。在這18年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。</h3> <h3>創(chuàng)建靈動而高效的課堂,讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo); “學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。下面，結(jié)合自身的工作，談一談?wù)J識和體會。 </h3> <h3>　　一、用愛的和弦,奏出美的樂章</h3><div> 作為一名教師, 不僅要教給學(xué)生知識, 更重要的是教會學(xué)生做人, 而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的, 是教師的天賦,是開啟孩子心靈之門的鑰匙。 ”</div> <h3>綦軍是我班的一名學(xué)生,父母長年外出打工,他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛,他行為離群,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切, 我沒有因他違犯紀律而訓(xùn)斥他, 挖苦他, 而是以父親般的愛心關(guān)心他, 愛護他, 得到了溫暖的綦軍從此像變了一個人似的, 性格開朗活潑起來, 并能嚴格要求自己了,學(xué)習(xí)也努力了。</h3> <h3>可見,愛對教育而言是何等重要,如同魚兒離不開水,白云離不開藍天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情,愛是一座橋梁,更是一種無言的承諾。</h3> <h3>　　二、嚴愛相濟,教書育人</h3><div>        教學(xué)工作是一門藝術(shù),只有嚴愛相濟,才可贏得學(xué)生的信賴, 走進孩子們的心靈。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。</div> <h3>我深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們, 我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心, 做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發(fā)光。 “上課提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發(fā)火; 屢次不改不灰心;問題不解決不撒手” 。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。</h3> <h3>在關(guān)愛學(xué)困生的同時,我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中, 我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法, 讓尖子生吃飽, 學(xué)困生接受得了, 爭取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。</h3> <h3> 三、班級管理, 持之以恒</h3><div> 我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證,為了抓好班級的常規(guī)管理,我制訂了行之有效的班級管理制度。</div> <h3>就拿衛(wèi)生工作來說吧, 它本是我校的“老大難” ,可是,在我的這個班級就變得不難了。我的方法是:要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時, 都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生,讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈,頭發(fā)是否梳理好,衣服是否穿的整潔等。如果沒有做到位, 同桌就提醒對方及時糾正。</h3> <h3>當(dāng)然,作為小孩子也有疏忽大意的時候,面對這種情況,我不會斥責(zé)學(xué)生, 更不會體罰學(xué)生,我會及時提醒沒有做好的孩子, 讓他們做到位。</h3> <h3>定期組織班隊會活動，進行愛國主義教育，宣傳交通、食品、防火防震、用電的安全知識。</h3> <h3>鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，帶領(lǐng)學(xué)生到圖書室借閱讀書，開展“書香溢滿校園”讀書活動。</h3> <h3>　　四、追求卓越,奮力翱翔</h3><div>        在教學(xué)實踐中,本人敬業(yè)意識強,奉獻精神好,教研效果佳,教學(xué)成績優(yōu),能潛心研究小學(xué)語文教學(xué),積極實踐《新課程標(biāo)準》 ,讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。</div> <h3>注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知, 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動, 承擔(dān) 各類教學(xué)公開課, 撰寫教學(xué)論文, 參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃,根據(jù)學(xué)生的個性, 采取不同的方法, 盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)。在課堂上,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下, 作為一名青年教師, 必須是不竭之泉, 時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在長期的教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。也取得了一定的成績。曾多次獲縣、鎮(zhèn) “師德先進個人” 、 “先進、優(yōu)秀教師” 稱號,多次在教育期刊上發(fā)表論文。</h3> <h3>　　五、無私奉獻，鑄就高尚師德</h3><div>        我是一位稱職的老師, 卻不是稱職的兒子在師范上學(xué)時，父親就常跟我說要認真學(xué)習(xí)，不能誤人子弟。工作, 我總想做得完美一些。因此工作起來就忽視了父母。父母都已是將近七十的人了，母親低血糖，還有嚴重的頸椎病，犯病時天懸地轉(zhuǎn)，需要住院治療，每次住院，都是父親一人照料，我是既擔(dān)心又著急，但孩子們離不開我?。【椭荒茉缤砣メt(yī)院看看有啥需要。今年開春雪大路滑，母親摔了一跤，手腕肯折，我本想請幾天假,父親硬是不同意,說:“我們只是一個家庭,你若不好好上課,耽誤的可就是幾十個家庭,千萬不可誤人子弟啊 ! ”面對白發(fā)蒼蒼的老人,我內(nèi)心滿是歉意,覺得虧欠父母的實在是太多了,而且難以彌補。結(jié)婚時，買東西都是利用雙休日的時間去買些必需品，沒有耽誤一天課。不能夸大的說他們是未來的棟梁之才，可是他們都是每個家庭的希望，我盡自己最大的能力，讓他們收獲更多。</div> <h3> “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”是我追求的境界。一份春華, 一份秋實,在教書育人的道路上, 我付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的,我愿在平凡中孕育偉大,在平凡中執(zhí)著追求。</h3>