<h3>6:25，隨著一陣陣鬧鈴聲，一個鄉(xiāng)村教師的一天開始了！</h3> <h3>是老師，也是媽媽，送完自己的孩子，7:10正式踏上上班的征程！</h3> <h3>上班的路修三年，補三年，修修補補又三年！堵車已經(jīng)是家常便飯！</h3> <h3>8:00一路顛簸，安全到校！輔導孩子進入晨讀……</h3> <h3>看了看今天的課表，決定給自己泡一杯濃茶，然后擼起袖子加油干！</h3> <h3>課間十分鐘也不要浪費，改了昨天測試的卷子！</h3> <h3>課間看見同事……………</h3><h3>突然慶幸今天我們班的孩子挺乖！</h3> <h3>11:05，早上最后一節(jié)課，六年級臨近畢業(yè)，為了趕進度，思品課被換成英語課！</h3> <h3>8:30－11:45，一早上四節(jié)課連軸轉(zhuǎn)，送孩子們出校門時才想起來早上泡的茶還沒來得及喝！</h3> <h3>班里孩子的數(shù)學基礎有點差，復習起來有點吃力，所以吃完午飯，利用午休時間在電腦上搜集一些復習資料！對孩子們傳授知識，老師都是傾其所有！</h3> <h3>中午1:45，午自習開始，這節(jié)課對孩子們進行小測驗，看看到底復習的怎么樣，針對錯題，再改變復習策略??！</h3> <h3>孩子測驗，時間也要充分利用起來，改英語作業(yè)！一邊改一邊做筆記，容易出錯的題，哪些地方的還沒有掌握牢固，都要一一記下來！</h3> <h3>第二節(jié)是體育課，終于可以休息一節(jié)課了！可是四十分鐘的一節(jié)休息課，又被我充分的利用了！二十分鐘輔導學困生，二十分鐘改作業(yè)！</h3> <h3>4:10，最后一節(jié)輔導了，繼續(xù)早上沒講完的卷子！</h3><h3>一天下來，身心疲憊，但是內(nèi)心充實！看到學生的進步，覺得這一天的付出都值得！</h3> <h3>放學鈴聲響了，我下樓，語文老師上樓繼續(xù)，互相一個眼神，作為動力！（六年級放學以后再延時半小時）</h3> <h3>回到辦公室，校長正在傳達上級領導的決定：教案全部手寫，不能使用電子教案，包括你所帶的所有副科教案！</h3><h3>我下意識的摸了摸我的脖子(頸椎)，我的腰(腰椎)，只覺得后背一陣麻??！</h3> <h3>收拾復雜的心情，踏上回家的路！</h3> <h3>5:50，媽媽模式正式開啟！先從老媽家接孩子！說到這，我的幸福感突然爆滿，因為有老媽，孩子的看管和吃飯我從來不用操心！</h3> <h3>六點開始練鼓，這是每晚的必修課！</h3><h3>害怕吵到鄰居，只好把鼓放到離家不遠的老家，來回奔波，有時真的很累！但再累也要堅持！</h3> <h3>回到家已經(jīng)快八點了，馬不停蹄開始輔導孩子寫作業(yè)，一邊輔導，一邊還要檢查自己學生發(fā)來的作業(yè)！孩子總是抱怨，為什么一直在看手機！</h3> <h3>10:00，孩子睡了！拿出手機，看到專家說，好老師會從學生的進步上獲得成就感和滿足感！看了這些，心里很欣慰，我無愧于"老師"這個稱呼！</h3><h3>洗洗睡吧，明天又是新的一天！</h3><h3>剛躺下，想起來還有政治筆記沒有抄完…………</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>發(fā)這些不是訴苦，也沒有抱怨！</h3><h3>不求感同身受，只求多點理解??！</h3>