<h3> 2018年5月23日， 在班主任郅老師的帶領(lǐng)下，我們四至六組的學(xué)員來(lái)到了邯鄲市邯山區(qū)農(nóng)林路小學(xué)進(jìn)行影子培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)。</h3><h3> 農(nóng)林路小學(xué)創(chuàng)建于 1981 年的邯鄲市邯山區(qū)農(nóng)林路小學(xué)，是一所集教育、教學(xué)、科研、現(xiàn)代教育技術(shù)于一體，富有現(xiàn)代朝氣的邯鄲市窗口學(xué)校，被人們譽(yù)為冀南大地升起的一顆新星。</h3> <h3> 一支善思考、精教學(xué)、能科研、尚師德的教師隊(duì)伍，正朝著"育優(yōu)生、做名師、創(chuàng)名校"的目標(biāo)奮斗著！</h3> <h3> 百家姓文化</h3> <h3> </h3><h3><br /></h3><h3> 學(xué)校堅(jiān)持"科研興校"，積極開展多學(xué)科、多層次的科研實(shí)驗(yàn)，以及精細(xì)的管理模式。</h3> <h3> 特色校園文化，日晷！</h3> <h3> 學(xué)校的班級(jí)文化及課堂氛圍！</h3> <h3> 學(xué)校的各個(gè)角落都彌漫著書香。</h3> <h3> 高大尚的圖書室。</h3> <h3> 絢爛的藝體館。</h3> <h3> 參觀過后，我們?cè)趫?bào)告廳聆聽了教導(dǎo)處劉主任關(guān)于如何引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的精彩報(bào)告。</h3> <h3> 學(xué)生的課間操表現(xiàn)，有條不紊！</h3> <h3> 最后，我們?cè)阡洸ソ淌矣^摩了一節(jié)三年級(jí)的美術(shù)課，蛋的彩繪，這節(jié)課以立夏引入，將所有學(xué)科整合在一起，也體現(xiàn)了農(nóng)林路小學(xué)的二十四節(jié)氣特色教育文化。</h3> <h3> 反思我們的工作，其實(shí)我們也一直在努力，為實(shí)現(xiàn)教育基本均衡發(fā)展，我們認(rèn)真思考布置教室文化，墻體文化，但是我們努力并不夠?qū)I(yè)，在考慮建設(shè)并需要考慮目前資金投入的限制，教學(xué)樓正在建筑項(xiàng)目中，預(yù)備做功能室的房間現(xiàn)在還當(dāng)著學(xué)生教室使用，在均衡發(fā)展相關(guān)工作中我們小心翼翼而又背負(fù)了許多羈絆。均衡教育發(fā)展，需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實(shí)踐。以特色促均衡是今后的方向，我們將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，抓緊落實(shí)，做到更精細(xì)化、規(guī)范化、更加嚴(yán)峻、更加細(xì)致，力求做到教育基本均衡發(fā)展。我們的學(xué)校、我們的孩子們不落后與這不斷進(jìn)步的時(shí)代。</h3>