<h3> 5月22日至5月23日，2018年全國雙線雙師課堂展示暨壽光市"雙線英語"課程啟動會在世紀(jì)鳳華學(xué)校成功舉行，此次會議由壽光市教育局和壽光世紀(jì)教育集團(tuán)鳳華學(xué)校聯(lián)合承辦。</h3> <h3> 5月22日清晨，伴隨著飄風(fēng)急雨，我們郯城縣第一實驗小學(xué)四位英語老師踏上了全國雙線雙師課堂展示暨壽光市"雙線英語"課程啟動會的學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3> 本次會議通過實驗區(qū)域的課例展示，課堂參觀幫助全國各地的英語教師直觀感受雙線雙師教學(xué)模式，同時邀請國內(nèi)外英語教學(xué)專家作專題報告，與廣大致力于提升英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的校長、教研員、老師們共同探討，打開了英語課改的新思路，旨在讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語。</h3> <h3> 本次啟動會議的活動豐富多彩，既有課例研討觀摩，又有自然課堂參觀，既能領(lǐng)略教師風(fēng)采，又能感受學(xué)生素養(yǎng)，一場剛?cè)岵?jì)的學(xué)術(shù)盛宴即將拉開帷幕，讓我們一起欣賞他們的精彩瞬間吧。</h3> <h3> 5月22日下午，首先亮相的是壽光市英語教師，她們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了情景劇表演《A New Version of Niulang and Zhinv 》一段現(xiàn)代版本的《牛郎與織女》的愛情故事，打動了在場的觀眾，老師們的用心準(zhǔn)備與深情演繹，為我們譜寫了一曲可歌可泣愛情故事的新篇章！</h3> <h3> 接下來壽光市教育局領(lǐng)導(dǎo)楊振華開場致辭并攜楊德光、何婭超及王秀辰三位專家向四所啟用"雙線英語"課程的學(xué)校進(jìn)行授牌。</h3> <h3> 承接開幕式的是精彩的課堂展示，首先由蔣文明老師及外教Julia帶來的"雙線英語"課內(nèi)主題閱讀示范課。在熱身環(huán)節(jié)，蔣老師采用了magic這種魔術(shù)的活動方式，引人入勝，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，巧妙地引出了本課的主題。課中，外教老師的引領(lǐng)，中教老師的配合，教師豐富的語言，使得學(xué)生的聽力有了極大的提升。這充分體現(xiàn)了雙線英語的優(yōu)勢。</h3> <h3> 課后，高級教師，原天津市東麗區(qū)小學(xué)英語教研員王梅及特級教師，首批教育部國家級學(xué)科帶頭人俞聲弟兩位專家進(jìn)行了精彩點評。王梅老師指出，繪本教學(xué)的宗旨即是在故事中學(xué)習(xí)語言并運(yùn)用語言，通過讀故事，掌握生活中的事情。同時，就本課的故事分析，教師如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線索是關(guān)鍵，從而啟發(fā)學(xué)生思考，開發(fā)學(xué)生的思維。</h3><h3> </h3><h3> 俞聲弟老師也就本課進(jìn)行了精辟的講評，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)語言與思維要結(jié)合起來。另外，他點明了雙線英語的實質(zhì)，中教與外教的密切配合尤為重要，外教要真正地動起來，中教必要時起到輔助作用。</h3><h3><br /></h3> <h3> 教師素養(yǎng)展示環(huán)節(jié)，一首《飄來》</h3><h3> 一段有關(guān)童年的音符……</h3><h3> 一段故事關(guān)于Li Lei 和Han Meimei</h3><h3> 一切從那本英語書開始......</h3> <h3> 是?。∪松缛舫跻?！Nowdays，we learn English in this way......</h3> <h3> 接下來，壽光現(xiàn)代中學(xué)東校區(qū)的Party time......</h3> <h3> 孩子們的多才多藝，活力四射以及她們的精彩表演博得了觀眾的眼球，贏得了陣陣掌聲，充分展示了孩子們綜合素養(yǎng)。</h3> <h3> 隨后，著名特級教師俞聲弟作了專家報告 《基于五項思維任務(wù)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué) 》。他在報告中指出，小學(xué)高年級英語閱讀實驗是基于成熟課題、 基于五項語篇任務(wù)下的英語閱讀實驗。 本實驗的宗旨是通過五項語言思維活動充分體現(xiàn)英語學(xué)核心素養(yǎng)，這五項任務(wù)分別是在語篇閱讀的基礎(chǔ)上完成 1.generalization，2.influence，3.critical or independent thinking，4.association，5.conclusions.</h3><h3> </h3><h3> 這五項是語言思維實踐活動，用英語進(jìn)行多元思維活動，達(dá)到理解、思辯、分析、分享、觀察等目的，課上學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的基礎(chǔ)上激發(fā)激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平，進(jìn)而把課堂形成learning center ，也就是生成學(xué)生學(xué)習(xí)中心的生態(tài)環(huán)境突出培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，思維品質(zhì)，文化意識和學(xué)習(xí)能力。事實證明多元化思維能力和品質(zhì)的形成要從小學(xué)生抓起。</h3><h3><br /></h3> <h3> 令人期待的新一天的啟動會拉開了帷幕，5月23日上午，壽光市的優(yōu)秀英語老師們給我們帶來了耳目一新的訪談節(jié)目《Do you like English ？》一次口語流暢，語出驚人的談話道出了了說、唱對于英語學(xué)習(xí)的重要性。</h3> <h3> 《尋夢環(huán)游記》的配音表演，老師們聲情并茂，傾情演繹，極大地感染了現(xiàn)場的觀眾，為這個青春爛漫的5月增添了新活力。</h3> <h3> 沉浸在教師們的表演中，我們意猶未盡，不知不覺中又迎來了另一堂生動的雙線英語課堂。這是一節(jié)由鳳華學(xué)校的優(yōu)秀英語教師王瑩及外教Robin呈現(xiàn)的自然拼讀閱讀示范課 Bad Boy ，Ben！中教的精心設(shè)計，豐富的活動以及外教善用肢體語言與實物的密切結(jié)合，把整個課堂推向了高潮。課后，教育專家王梅老師及俞聲弟老師就本堂課進(jìn)行了精辟而又有實效性的點評。其中，王梅老師提出了建設(shè)性的建議并就板書的設(shè)計進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。</h3> <h3> 接下來，實驗中學(xué)及羊口雙語學(xué)校的孩子們帶領(lǐng)我們進(jìn)入白雪公主的夢幻世界，孩子們一系列精彩絕倫的才藝展示讓我們眼前一亮，我們一起來領(lǐng)略她們的精彩瞬間吧。</h3> <h3> 孩子們的精彩表現(xiàn)令人眼前一亮，而專家的報告讓我們受益匪淺。這是由全球知名英語教育專家、英國劍橋大學(xué)考試委員會顧問、國家外專局培訓(xùn)專家、北京教育學(xué)院朝陽分院國際教育專家Chris Defty的專題講座《Pathways Phonics》。報告中，Chris 指出語音對于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性，學(xué)生在正確地發(fā)出語音之前，特別注意教師口型的變化。語音讓孩子愿意學(xué)習(xí)英語，對于初學(xué)者來說尤為關(guān)鍵。</h3> <h3> Chris 著重強(qiáng)調(diào)，語音的學(xué)習(xí)不僅要關(guān)注單詞的首字母發(fā)音，還要考慮單詞中所有字母的發(fā)音，在聽的時候，只關(guān)注聽到的音，暫且忽略字母。</h3> <h3> 北京華樾科學(xué)技術(shù)研究院副院長，華樾教育外國語課程研究中心主任何婭超對低年級自然拼讀閱讀課程進(jìn)行解讀并為"雙線英語"做了簡單介紹。</h3> <h3> 最后，王君老師對這兩天的會議做總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵—創(chuàng)新、換位思考。要保護(hù)學(xué)生來之不易的輸出。</h3> <h3> 這兩天的學(xué)習(xí)，我們收獲頗豐，深受感觸，我們意識到在今后的英語教學(xué)中要不斷地反思與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動學(xué)，樂于學(xué)，善于學(xué)。讓英語豐盈他們的快樂童年，讓英語學(xué)習(xí)成為學(xué)生的小確幸。</h3> <h3> 學(xué)無止境，教海無涯，學(xué)有所法，教無定法。小學(xué)英語課程的教與學(xué)，我們一直在路上......</h3> <h3> </h3><h3>編輯：劉洪潔<br /></h3>