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“打開聲音密碼，感受朗誦魅力”新建路小學(xué)羊市街分校三年八班語(yǔ)言課堂掠影

卓婭語(yǔ)言藝術(shù)工作室

<h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>朗誦，是一種把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。它通過用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。不得不說， 朗誦也是口語(yǔ)交際的一種重要形式。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>2018年5月24日，新建路小學(xué)羊市街分校三年八班的同學(xué)們共同感受了一堂精彩紛呈的朗誦藝術(shù)課堂。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語(yǔ)表述與交際的高手，就不能漠視朗誦噢！</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>課堂上，老師從基本功的訓(xùn)練，基礎(chǔ)的語(yǔ)音發(fā)聲，再到文稿的分析理解與誦讀抑揚(yáng)頓挫，循序漸進(jìn)，讓同學(xué)們對(duì)有聲語(yǔ)言的魅力充滿了強(qiáng)烈的興趣和表達(dá)欲！</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>老師引人入勝的專業(yè)講授與示范，讓同學(xué)們聽得津津有味，個(gè)個(gè)躍躍欲試……</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>我們的小同學(xué)個(gè)個(gè)聽得很認(rèn)真噢！</b></span></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">要把朗誦做好，一定要記得做到四表噢：</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">&nbsp;</b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">表情放開；</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">表達(dá)清晰；</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">表演有神；</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">表現(xiàn)主動(dòng)。</b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">看看我們的小同學(xué)表現(xiàn)怎么樣吧！</b></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>語(yǔ)言可以給人"沉舟側(cè)伴千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春"的信心;</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>語(yǔ)言可以給人"山重水復(fù)疑 無(wú)路,柳暗花明又一村"的希望;</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>語(yǔ)言還可以給人"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"的 奮斗的力量。</b></span></h3><h3><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>本次活動(dòng)，也讓同學(xué)們對(duì)有聲語(yǔ)言藝術(shù)有了新的認(rèn)知與感受，為班級(jí)文化建設(shè)增加更加深邃豐富的內(nèi)涵。讓我們把握語(yǔ)言的力量,帶領(lǐng)更多的孩子成就輝煌!</b></span></h3>