<h3> 園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體老師，開展經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，</h3> <h3> 我們最優(yōu)秀的老師，談她的工作經(jīng)驗(yàn)</h3> <h3> 學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的</h3> <h3> 我園在全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)期間，老師們進(jìn)行了“我是幼兒園教師”征文活動(dòng)，老師們積極參與，將自己在幼兒園日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字書寫出來(lái)。</h3> <h3> 園長(zhǎng)老師常說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在課堂中，老師為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中，很注意自己的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，會(huì)根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，在朗誦過(guò)程中時(shí)快時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，讓幼兒處身于一種親切、美好的語(yǔ)感環(huán)境中，同時(shí)，再配上優(yōu)美、動(dòng)聽、富有想象的音樂(lè)，以及形象生動(dòng)的教具運(yùn)用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達(dá)自己的情感和愿望。</h3> <h3> 人們都說(shuō)教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，但是我想，教師不僅是照亮了別人，也照亮了自己。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己也得到了許多的快樂(lè)。師生之間的愛不是單方面的給予，而是互動(dòng)的。</h3> <h3> 生命在于運(yùn)動(dòng)，不同的人有不同的理解：勤勞的人說(shuō)，人生是耕耘；勇敢的人說(shuō)，人生是沖浪；自強(qiáng)的人說(shuō)，人生是競(jìng)賽；拼搏的人說(shuō)，人生是戰(zhàn)斗；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，孩子們有一個(gè)健康快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，是我們最大的幸福。</h3> <h3> 我園在音樂(lè)教學(xué)中有自己的特色。孩子們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下音樂(lè)節(jié)奏感特別棒。老師創(chuàng)設(shè)各種情景音樂(lè)來(lái)帶動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如陶李老師正在用小鐘琴正在帶領(lǐng)幼兒感受音樂(lè)的美。她會(huì)讓孩子們首先分段創(chuàng)編動(dòng)作表演，對(duì)幼兒的動(dòng)作加以糾正，讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，再把她自己創(chuàng)編的進(jìn)行示范表演，幼兒根據(jù)兒歌和教師的動(dòng)作進(jìn)行演唱。引導(dǎo)幼兒可以做和老師不一樣的動(dòng)作，這樣來(lái)表現(xiàn)出自己的風(fēng)格，有的幼兒動(dòng)作形象，有的動(dòng)作滑稽逗人，孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)音樂(lè)的美。</h3> <h3> 我想用這樣一句話來(lái)形容保育員老師，不需要華麗的外表, 只需要用最樸實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明, 這就是善良淳樸、 憨厚能干的保育老師們，你們辛苦了！<br></h3> <h3> 新時(shí)代賦予新使命，新征程呼喚新作為。今后她們將以榮譽(yù)為激勵(lì)、以責(zé)任為動(dòng)力，不忘初心，勇攀高峰，在推進(jìn)幼教事業(yè)改革發(fā)展中再展風(fēng)采、再創(chuàng)輝煌！為做一名幸福的幼兒教師而努力！</h3>