<h3>時間：2018年5月26日、27日上午</h3><h3>地點：洛陽市工人俱樂部</h3><h3>人員：洛陽市西工區(qū)黎明小學(xué)全體家長及全體教師</h3><h3>主講：西工區(qū)教體局局長 李艷麗</h3><h3>主題：西工區(qū)＂為孩子提供有準(zhǔn)備的環(huán)境＂首屆家長公益講座</h3> <h3> 為了加強(qiáng)"家庭、學(xué)校和社會三位一體"教育網(wǎng)絡(luò)，更新家長的教子觀念，西工區(qū)教體局李艷麗局長犧牲休息時間已經(jīng)為西工區(qū)二十幾所學(xué)校近二萬名家長開展了多場主題為＂為孩子提供有準(zhǔn)備的環(huán)境＂家長公益講座。今天，西工區(qū)黎明小學(xué)的家長和老師也來到這里，共赴這場精神的盛宴。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">板塊一：精心地準(zhǔn)備</span></h1> <h3> 為了給家長提供有準(zhǔn)備的環(huán)境，黎明小學(xué)的全體教師做了精心的準(zhǔn)備：在講座開始前兩周，我校班子成員先后三次召開公益講座專題會議，制定公益講座活動方案，商定方案細(xì)節(jié)、確定分工。<br /></h3><h3> 在全體教師會上，李校長也反復(fù)重申此次公益講座的目的和意義，使大家在思想上對公益講座引起重視。</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3>班子會議討論公益講座具體安排部署</h3> <h3>全體教師會上傳達(dá)到位</h3> <h3> 5月22日，各班主任在班級家長會上鄭重發(fā)放邀請函，真誠地邀請各位家長參與本次公益講座。</h3> <h3>精美的邀請卡，誠摯地邀請您參與</h3> <h3>家長會上鄭重發(fā)放邀請函，宣講公益講座的意義</h3> <h3>講解實體化學(xué)具的使用及制作</h3> <h3>獨(dú)具特色的宣傳書，將區(qū)域理念和學(xué)校辦學(xué)理念有機(jī)融合</h3> <h3>內(nèi)容豐富的宣講海報</h3> <h3>班子成員的熱情迎接</h3> <h3>我們提前做好了一切準(zhǔn)備</h3> <h3>靜候您的光臨，在簽名冊上留下您的印記。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">板塊二：靜心地聆聽</b></h1> <h3> 首先由西工區(qū)黎明小學(xué)李鐵成校長致歡迎詞。他向與會家長及領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎，并結(jié)合黎明小學(xué)辦學(xué)理念，學(xué)校為孩子們所提供環(huán)境準(zhǔn)備簡要介紹本次講座的意義，最后隆重請出此次講座的主講人——西工教體局李艷麗局長。<br /></h3><h3><br /></h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3> 李局長開篇便以一個問題引起了全體家長的思考：<span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>孩子真的是被教育出來的嗎？</b></span></h3> <h3> 記錄片《教育，能改變嗎》讓我們反思，38年過去了，我們的教育現(xiàn)狀卻并沒有發(fā)生太大的變化，這合理么？再對比美國、日本及孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)給孩子們所提供的環(huán)境準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生素質(zhì)……我們不得不反思：我們的家長對于教育是如此的關(guān)注，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是如此的辛苦，可最終的教育結(jié)果卻并不令人滿意，那么教育的問題到底出在哪里？一個個問題深深地叩擊著每一位家長的內(nèi)心。</h3><h3> </h3> <h3>李局長給出答案：教育以人為本，兒童是學(xué)習(xí)的主體，因此所有的學(xué)習(xí)必須以遵循兒童的生長發(fā)育規(guī)律為前提。</h3> <h3>到底什么才是真正的教育？</h3> <h3> 正如李局長所言：<span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>"教育"是不存在的，存在的只有學(xué)習(xí)，而一切的學(xué)習(xí)都是自我學(xué)習(xí)。</b></span>是讓孩子在愛與自由的環(huán)境中充分完成自我的發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。而我們所能做的只是給他的發(fā)展提供充分的環(huán)境準(zhǔn)備，然后作為他成長路上的陪伴者，為他提供愛的支持。</h3> <h3>數(shù)學(xué)實體化演示</h3> <h3>拼音實體化學(xué)習(xí)</h3> <h3> 接著，李局長向在座家長介紹西工區(qū)是如何為學(xué)生提供有準(zhǔn)備的環(huán)境的。從目前區(qū)里所進(jìn)行的學(xué)科課程和非學(xué)科課程進(jìn)行了全方位的介紹，并讓家長現(xiàn)場進(jìn)行實體化操作，進(jìn)行"實物配對"--原來這就是西工區(qū)所倡導(dǎo)的"心生態(tài)""心環(huán)境""心課堂"</h3><h3>"心教育"，一切從"心"出發(fā)，才是對教育最大的尊重。</h3> <h3>李局長向各位家長講解兒童發(fā)展的敏感期理論</h3> <h3>分享在國外參觀的感受和發(fā)現(xiàn)</h3> <h3>最后李局長指出：孩子的成長，家長的作用更重要。作為孩子的第一任老師，家長對孩子的潛移默化深遠(yuǎn)地影響孩子的成長和未來。</h3> <h3>如果將兒童的成長比作一棵樹木，那么家長教育是根，家庭教育是干，家庭環(huán)境在兒童成長的過程中起著至關(guān)重要的作用。家庭始終是孩子成長的主陣地。</h3> <h3> 那么做為一名家長，如何給到孩子精神層面和物質(zhì)環(huán)境最大的支持？哪些是有益的？哪些是以愛之名傷害孩子的行為和做法？李局長一一闡明，同時也為家長的自我成長提供了一些具體路徑和方法。<br /></h3> <h3>參會家長認(rèn)真記錄，書寫心得體會</h3> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">板塊三：誠心地感謝</span></h1> <h3><br /></h3><h3> 近四小時的精彩分享，李局長帶給大家深深的思考、滿滿的收獲！一束芬芳的鮮花、一陣陣熱烈的掌聲表達(dá)了大家對李局長的感謝，感謝她讓我們學(xué)會讀懂孩子；感謝她帶領(lǐng)我們走進(jìn)真正的教育！</h3><h3>會后，很多家長跑上臺和李局長合影，誠摯地表達(dá)謝意。</h3> <h3>家長用熱情的擁抱表達(dá)對李局長衷心的謝意！</h3> <h3>家長激動地說：感謝李局長的講座，以前從來不知道，原來我們自以為是的愛竟然成為了孩子成長之路的"礙"。</h3> <h3>校領(lǐng)導(dǎo)親自送花表達(dá)謝意！</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">板塊四：回響不斷</span></h1> <h3> 會后，報社記者及時采訪參會家長，大家暢所欲言、紛紛分享自己聽完講座后的真實感受。有懊悔、有反思、有頓悟……但更多的是成長。</h3> <h3> 聽完講座后，家長們紛紛在班級微信群中寫下自己的真實感受，大家都談到此次講座給自己帶來的沖擊和改變。</h3><h3><br /></h3> <h3> 對于家長來說，西工區(qū)這次公益講座是一項非常有實效的家長培訓(xùn)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)："沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)。"李局長的講座使家長了解到什么是教育的本質(zhì)，如何為兒童營造一個愛與自由的成長環(huán)境，讓我們共同努力，讓孩子完整地成長。</h3>