<h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 五月，看小草一叢叢、一簇簇，嫩綠的滋長(zhǎng)；樹枝上掛滿了嫩綠，穿上了淺綠的薄紗，在微風(fēng)里淺吟低唱；遠(yuǎn)處的青山，披上了嫩綠的衣裳，在風(fēng)中踢踏。眼前綠波蔓延，在堆疊的層綠里，一朵朵花兒，趕趟似的競(jìng)相綻放。一朵朵，一束束，似孩子紅撲撲的臉，可愛(ài)極了。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在這美麗的初夏時(shí)節(jié)，縉云縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師聯(lián)誼會(huì)送教活動(dòng)也在火熱進(jìn)行中。5月24日，縣小學(xué)語(yǔ)文教研員樊老師帶領(lǐng)著聯(lián)誼會(huì)會(huì)員走進(jìn)了凝碧小學(xué)。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 來(lái)自舒洪小學(xué)的劉云嬌老師率先帶來(lái)了童話教學(xué)《小毛蟲》。劉老師突破傳統(tǒng)導(dǎo)入模式，直擊文本，讓課堂一下子便切入正題。同時(shí)，劉老師將課堂學(xué)習(xí)與作業(yè)本緊密結(jié)合，將練習(xí)融入課堂，緊緊抓住了教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)圈、劃等多種形式，讓學(xué)生理解了小毛蟲的可憐、笨拙。劉老師溫柔的言語(yǔ)，充滿童趣的板書，都深深吸引著學(xué)生的視線，學(xué)生們?nèi)肭槿刖常惺芰送挼莫?dú)特魅力。</b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 若說(shuō)劉老師的課堂清新自然，溫婉動(dòng)人。那么，來(lái)自團(tuán)結(jié)小學(xué)的陸慧芳老師的課堂，則是激情澎湃的。陸老師執(zhí)教的是一篇略讀課文《父親的菜園》。一組團(tuán)結(jié)小學(xué)的種植園圖片讓學(xué)生興趣倍增。課堂伊始，陸老師出示了兩組截然不同的詞語(yǔ)，"貧瘠"是如何變成"翠綠"的呢？讓學(xué)生帶著好奇走入課堂。課上，陸老師由扶到放，借助跳圈法提煉關(guān)鍵字，理清文章脈絡(luò)。隨后，用品言行、感形象的方法，層層推進(jìn)，讓學(xué)生理解了父親勤勞、勇敢的人物形象。</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 古詩(shī)作為中華民族文化的一顆明珠，一直是語(yǔ)文課文的重要組成部分。但是，要上好一堂古詩(shī)課并不容易。市教壇新秀、來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的應(yīng)超超老師躬身示范，呈現(xiàn)了一堂恢弘大氣的古詩(shī)教學(xué)課《題臨安邸》。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在這節(jié)課上，應(yīng)老師抓住學(xué)情，層層深入，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了古詩(shī)的內(nèi)涵。不得不說(shuō)，這是一堂豐富的古詩(shī)課，前后補(bǔ)充了十余首古詩(shī)。這是一堂精妙的古詩(shī)課，緊緊抓住"休"這個(gè)關(guān)鍵字眼，引領(lǐng)學(xué)生一起探討究竟是"想休"還是"不想休"。為了讓學(xué)生能更直觀地理解，引入了視頻資料，揭開了這段歷史的面紗。一字一句，無(wú)不言說(shuō)著游人醉、遺民淚、將士恨。反復(fù)誦讀中，歷史畫卷層層鋪開，這段厚重的歷史敲打著每位學(xué)生的心，在聲聲朗讀中，吶喊著"幾時(shí)休？"的悲哀。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 梳理是閱讀或考試中經(jīng)?？疾榈拈喿x能力，也是教學(xué)重難點(diǎn)之一。水南小學(xué)的陶懿老師帶來(lái)了一堂復(fù)習(xí)課《學(xué)會(huì)梳理》。她以《蘇七塊》和《刷子李》兩篇文章為例，講練結(jié)合，讓學(xué)生明白，不同角度有不同的梳理方法。例如：以人物為主線，可以理幾個(gè)方面；以事件為線，理發(fā)展順序；以感情為線，梳理心理變化。通過(guò)一讀、二找、三劃、四聯(lián)的步驟來(lái)完成梳理。通過(guò)這堂復(fù)習(xí)課，學(xué)生對(duì)梳理會(huì)有更清晰的脈絡(luò)和更準(zhǔn)確的方法。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 下午，所有老師齊聚會(huì)議室，開啟獨(dú)特的"兩分鐘計(jì)時(shí)評(píng)課法"，讓每位老師都參與評(píng)課，并反思自己的課堂教學(xué)。老師們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，或點(diǎn)評(píng)課堂亮點(diǎn)，或提出困惑，或反思自身。在這樣一個(gè)氛圍中，思維碰撞，引發(fā)了新的思考，促成了新的進(jìn)步，讓在座老師受益匪淺。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 隨后，聯(lián)誼會(huì)理事樓璐、李紫娟，組長(zhǎng)呂肖蕭和會(huì)員范敏杰分別對(duì)四堂課進(jìn)行了總評(píng)。她們指出了課堂中的閃光點(diǎn)，也提出了寶貴的改進(jìn)意見(jiàn)。最后，縣教研員樊老師對(duì)本次凝碧送教活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 五月的凝碧小學(xué)，綠意燦然，充滿生機(jī)與希望。當(dāng)聯(lián)誼會(huì)的送教活動(dòng)走入凝碧小學(xué)，無(wú)疑是一次美麗邂逅。執(zhí)教老師、聽(tīng)課老師在這樣一次活動(dòng)中，有了新的思考與成長(zhǎng)。一座凝結(jié)美麗與智慧的校園，必將更加充滿魅力。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 聯(lián)誼會(huì)送教活動(dòng)將繼續(xù)走進(jìn)長(zhǎng)坑小學(xué)、坑沿小學(xué)，敬請(qǐng)期待。</b></h1> <h3>文 | 高麗娟</h3><h3>圖 | 高麗娟 樊老師</h3>