<h3>他山之石,可以攻玉。無論是聽報告,聽課,還是小組討論,收獲頗多。幾年來的疑惑“真的是我們學生的基礎差,還是缺少求知的內在動力”似乎有了答案。我們不僅要教給學生知識,更要教會他們懂藝術,會生活。只有熱愛生活,才有遠大的理想和抱負,才會有旺盛的精力,百折不撓的精神,忘我的犧牲精神去探求科學的真諦。</h3> <h3>厚天地之大美,達萬物之至理</h3> <h3>學為人師,行為世范。韓忠玉校長用他的“信心教育”給學生規(guī)劃三十年,自信一輩子。</h3> <h3>簡單大方,整齊劃一。正所謂一屋不掃,何以掃天下。</h3> <h3>無規(guī)律不成方圓,生活如此,學習亦如此。</h3><h3>入門即靜,入座即靜學。</h3> <h3>德智體美勞全面發(fā)展</h3><h3>品德優(yōu)秀,智慧過人,體格強健,審美不怠,勞作有長。</h3> <h3>萬物之美即和諧</h3> <h3>探求科學真理本身就是一門藝術。</h3> <h3>科學求真也求美,藝術求美亦求真!懂藝術生活,探科學真理。</h3> <h3>梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。數(shù)學的冷峭嚴峻之美是其他學科無法比擬的。</h3> <h3>不懂的欣賞藝術,何來對科學探究的動力與靈感。</h3> <h3>子非魚,安知魚之樂!</h3>