<h3> 百花齊放笑聲甜，拂面濃馥六月天。試問孩童誰是主，新蕾初綻正童年。六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)。在六一兒童節(jié)即將來臨之際，為了讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日，大渡口區(qū)跳磴小學(xué)校舉辦了慶祝六一系列活動(dòng)。為期一周的藝術(shù)、閱讀成果展，豐富有趣的游園活動(dòng)，讓整個(gè)校園充滿濃濃的節(jié)日氛圍。孩子們是快樂的主角，全校處處都是他們的歡樂笑聲，處處都是他們的快樂身影，我們一起去瞧一瞧吧！</h3> <h3> 5月30日，孩子們期待已久的游園活動(dòng)如期而至。</h3> <h3> 趙校長(zhǎng)的講話情真意切，字字珠璣，話語中包含著著對(duì)孩子們美好的祝福和期望，更包含著對(duì)跳磴小學(xué)未來的憧憬，在座的同學(xué)、家長(zhǎng)及老師深受鼓舞。<br></h3> <h3> 家委會(huì)還為孩子們帶來了豐富的糖果，可把小朋友們樂壞了。</h3> <h3> 孩子的成長(zhǎng)離不開游戲，好的游戲可以幫助小朋友健康的成長(zhǎng)，小朋友們就是在一場(chǎng)場(chǎng)游戲中演繹出了人生的主角。本次游園活動(dòng)共設(shè)置了18個(gè)游戲項(xiàng)目，近50個(gè)游戲攤位，每個(gè)小朋友有三張必選票和一張自選票，多彩的游戲徹底滿足了小朋友們的胃口。瞧，游戲開始了，走起。</h3> <h3>五年級(jí)一班的背古詩詞游戲。</h3> <h3>四年級(jí)一班的小貓釣魚游戲。</h3> <h3>三年級(jí)二班的青蛙跳水游戲。</h3> <h3>五年級(jí)五班的端乒乓球跑游戲。</h3> <h3>六年級(jí)二班的吹蠟燭游戲。</h3> <h3>三年級(jí)四班的保齡球游戲。</h3> <h3>三年級(jí)一班的敲鑼打鼓游戲。</h3> <h3>四年級(jí)三班的套圈游戲。</h3> <h3>邁著整齊的小步伐，向著快樂進(jìn)發(fā)。</h3> <h3>得到游戲獎(jiǎng)品的孩子們開心不已。</h3> <h3>排隊(duì)等候的我們依然快樂。</h3> <h3>熱情的家長(zhǎng)朋友為孩子們默默付出。</h3> <h3>家長(zhǎng)也有一顆童真的心。</h3> <h3>母子同場(chǎng)，愛與親情。</h3> <h3>家長(zhǎng)朋友也度過了開心的一天。</h3> <h3> 游園活動(dòng)結(jié)束后，各班組織學(xué)生回到教室觀看動(dòng)畫片《千與千尋》，小朋友們深深的被吸引了，尤其是里面的主角千尋成為了孩子們的偶像，被千尋的可愛、善良、勇敢所感染，這正是我們期望達(dá)到的目的，讓孩子們?cè)谟^影中體驗(yàn)不一樣的人生。</h3> <h3> 下午是孩子們自我表演的時(shí)間，每個(gè)班都有不同的節(jié)目。孩子們?cè)谧约壕牟贾玫慕淌依锍琛⑻?、做游戲等等，整個(gè)校園沉浸在歡樂的海洋中。</h3> <h3><font color="#010101">學(xué)生的小品節(jié)目讓孩子們歡樂不斷。</font></h3> <h3>小小演講家，請(qǐng)叫我們天霸動(dòng)霸tua。</h3> <h3>小小歌唱家，跳小的快樂男聲。</h3> <h3>小小舞蹈家，人兒雖小，夢(mèng)想可不小，膽量有多大，夢(mèng)想就有多大。</h3> <h3>搶凳子游戲，“吃瓜”群眾那個(gè)激動(dòng)啊，不擺了。</h3> <h3>女生甲：“告訴你個(gè)悄悄話，講臺(tái)上的費(fèi)啦啦老師對(duì)我們可好啦?！迸遥骸斑€用你說......”</h3> <h3>糖果才是我們的最愛，其他神馬的都是浮云。</h3> <h3>糖果要吃好，poss怎能少。</h3> <h3>家長(zhǎng)朋友們?yōu)樾∨笥牙酪?，吹氣球，其樂融融?lt;/h3> <h3>想偷懶，不得行，和我們一起玩游戲吧。</h3> <h3>多才多藝的老爸驚呆了小伙伴。</h3> <h3> 日子把風(fēng)霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，我們依舊童心未泯。辛苦的班媽班爸們是孩子們歡樂背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們都在做些什么呢，去看看吧！</h3> <h3>吹一吹，歡樂滿天飛。趙校長(zhǎng)的童趣感染了附近的娃娃。</h3> <h3>何書記也有他風(fēng)趣幽默的一面。</h3> <h3>劉老師的微微一笑很傾城。</h3> <h3>何老師的哈哈一笑有點(diǎn)嚇人，嘻嘻。</h3> <h3>李老師為孩子留下這難忘的一刻。</h3> <h3>陳老師、曾老師，我為你們雙手打call。</h3> <h3>曹老師的笑容溫暖了孩子們的心。</h3> <h3>被孩子們準(zhǔn)備的蛋糕甜到心里的袁老師。</h3> <h3>王老師也被孩子們的童心感染。</h3> <h3>站的高，才拍的好。得，被抓拍了吧。</h3> <h3>美女老師親自示范，錯(cuò)過這個(gè)村，王老師在下個(gè)村等你們。</h3> <h3>你皮，你皮，你繼續(xù)皮。陳老師被班上娃娃逗樂了。</h3> <h3>余老師也體驗(yàn)了一把童真的樂趣。</h3> <h3>教音樂的張老師就是這么有范。</h3> <h3>何老師，你看我，就問你帥不帥。</h3> <h3>穆老師和余老師也在緊鑼密鼓的安排學(xué)生布置教室。</h3> <h3> 趁此佳節(jié)，學(xué)校舉辦了第四屆藝術(shù)、閱讀節(jié)展示活動(dòng)，為期一周的藝術(shù)作品展出帶給孩子們更多的體驗(yàn)。</h3> <h3>維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序的小黃帽超可愛。</h3> <h3>孩子們的閱讀成長(zhǎng)手冊(cè)深深的吸引了參觀者。</h3> <h3>每次都能上鏡的小妹妹，超級(jí)喜歡藝術(shù)。</h3> <h3>孩子們寫給老師的信也深得大家喜愛。</h3> <h3>部分孩子的優(yōu)秀作品。</h3> <h3>現(xiàn)場(chǎng)的國(guó)畫繪制展示。</h3> <h3>孩子們展示的纖維藝術(shù)作品。</h3> <h3>教師國(guó)畫作品。</h3> <h3>展示的部分書法作品。</h3> <h3> 小朋友們的閱讀成果展示也很漂亮哦，一幅幅手抄小報(bào)，一篇篇文字作品為教室走廊披上了華麗的衣裳。</h3> <h3> 本次六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)別出心裁，與時(shí)俱進(jìn)，不僅活動(dòng)多，時(shí)間長(zhǎng)，還參與面廣，家長(zhǎng)的參與更具有標(biāo)志性的意義。孩子們也在活動(dòng)中玩有所得，樂有所獲。正如趙校長(zhǎng)所期望的那樣，心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著快樂的帆，載著對(duì)小朋友祝福的船，漂向快樂的未來，輕輕地問候：六一節(jié)快樂！</h3>